“乡村教育”

一个暑假都没出过门的我今天终于出门了，嗯…仅仅因为立秋之后村子里的傍晚凉快了很多，看着大队跳广场舞的大妈以及在大队里“放”孩子的家长，看起来好像满满的生机和活力。

如今跳舞的大妈遍布全国，不管城市乡村，公园还是篮球场，哪里都有大妈们的身影，她们仿佛也成了中国的一个“形象”。

今晚我看到的还有一件趣事，一群小孩围着一只看起来出生不过一年的小狗（看起来很小但多大不清楚），可能觉得好玩，小孩把牵着小狗的链子像跳绳一样翻来翻去，别的小孩看到后也立马加入队伍一起玩。小孩你追我赶，有时把小狗放开一群人追逐打闹，一会又把小狗一把抱住拴上，还有的小孩觉得好玩用脚踢它……说实话作为一个特别疯狂的爱狗人士我真的特别心疼那只小狗心里愤愤不平，但却也束手无策。村里的家长很多因为外出打工，孩子几乎是爷爷奶奶带，老人家有老人家的想法，很多家长都是把孩子带到热闹的地方孩子玩孩子的，大人聊大人的，有时甚至孩子摔倒了都不知道。

上面玩狗子的事值得我们反省，教育要有一致性，而现在的家长很多都认为教育就应该是老师的事情，回到家以后就几乎是不管不顾了，在学校老师告诉大家“小朋友们，你们一定要爱护小动物啊，它们跟我们一样也是有生命的，它们也会感觉到疼痛，所以说一定要好好爱护它们”。回到家以后家长却抱只小猫小狗给他只要孩子高兴随便他怎么玩；在学校老师“同学们，红灯停，绿灯行，你们要牢牢记住这句话哦，如果是红灯千万要等绿灯再走哦！”中国式过马路想必大家也见过不少……有很多这种例子，导致很多孩子选择茫然，不知对错。

或许我们该思考怎样才能将教育的一致性贯彻到底，家长与教师的相互配合很重要，不能片面的认为教育孩子一大部分都是教师的责任，其实家长正确的引导和陪伴同等重要，整个社会对小孩子的影响更为重要！！