天是持续的热，连书也懒得看，连笔也懒得动。
这么一篇短文章，是讲学生暑期实践的，报纸刊出来的时候，还给删了一段：
社会是个大课堂。暑期实践对于孩子们接触自然、了解社会、拓展视野、丰富见识有着现实意义。但要让暑期实践有意义、有意思，必须提升学生的参与度和体验感，防止把暑期实践当作一般的观光旅游，使暑期实践失去了本来的意义。
要让暑期实践有意义、有意思，其要点是让学生有着明确的目的，带着问题出发，通过实践去了解真实情况、探析因果关系，最终通过思考找到问题的答案，收到预期的效果。
在这个过程中，学生个人的准备固然重要，但学校、老师的作用更为关键。在实践之前，学校、老师要做好功课，提前做足准备，让实践方案更贴合学生实际、贴近当地情况。笔者认为，可以着重从三个方面下功夫：一是不失时机出问题。学校、老师在制订方案的过程中，就要把问题意识放在首位，明确实践的目的，有针对性地为学生出好题目。二是因势利导出效果。带队老师要适时地做好引导工作，特别要针对学生的不同，提出意见和建议，满足学生个性化的需求。三是及时总结出成果。对于学生在实践中观察的结果、引发的思考，老师也要及时帮助总结提高，有利于学生通过实践取得实实在在的成果。唯有如此，暑期实践才会叫好又叫座。
我们小的时候，可没有暑期实践，放假了，跟着父母下田劳动去，割草、拨秧、撒猪灰，这些活都干过。
昨天傍晚走路，明明看见南边的天空有闪电，在做雨，以为雨马上会下来的，匆匆赶回家。结果，只是一个空阵头，雨终究还是没有下下来。
记得去年还是前年，也是晚上走路，仅仅因为在某一个店里耽误了二三分钟，雨倾盆而下的时候，还离小区有百来米的距离。于是只能是公车车站上躲雨。可雨是随着风走的，躲也躲不过去，淋成了落汤鸡。惟一庆幸的是，身上还有一个塑料袋，让手机免于报废。
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