对于梦，阿德勒说，因为我们很难理解梦的含义，所以经常被它愚弄。如果我们理解了梦的含义，就不会有什么另类的情感了，也就不会受梦境的欺骗了。
梦境
对于个体心理学，阿德勒认为的治疗方法目的是：提升个人应对生活的勇气。 对于培养孩子的合作精神，对孩子的成长尤其重要！
（一）梦
梦想是内心深处的愿望。
梦想和现实最大的区别在于，我们可以在梦中充分利用他，而不会受到限制，因此我们可能有强烈的欲望去追求那些在现实中无法实现的东西，如果我们好好利用这个，我们可以更清楚地知道我们想要什么，那就是怎么做？不仅如此，我们毫无疑问会在梦中比在现实中更成功，虽然这个成功是错误的，但在现实中，他仍然可以给我们带来信心。
《自卑与超越》
梦会影响你的精神状态。
大多数时候，我们无法控制梦想，相反，我们越想控制自己，就越难实现，尤其是在坏的方面。你越是不想要做噩梦，梦到你讨厌的事情，你的梦中出现的有可能就越多，一旦做噩梦，我们的精神状态可能会在白天变得更糟。
（二）家庭的影响
家庭的影响
（三）学校的影响
阿德勒在这一章开篇就说到学校其实是家庭教育的补充，在家庭教育中，孩子们已经形成了自己的性格缺陷，即使上学后受到了训练和纠正，但是还常常会犯同样的错误。所以，我们唯一的办法就是提高教师的素质， 让他们尽量帮助孩子在学校里健康成长。
看完这一小节，我发现对于的老师的要求，感觉很高，作者认为教师不但要教授知识，更要发现孩子的问题， 并且还要帮孩子的家长纠正错误。
如何去做呢？书中说首先是把自己当成一个母亲，与孩子们亲密相处，吸引孩子的注意力。
先天因素与后天培养
身体的缺陷并不会影响智力的发展，只会影响到他们对残疾和身体发育的看法。兴趣是影响智力发展的最大因素，然而影响兴趣的因素并非遗传，而是缺乏自信和害怕失败。帮助留级的孩子，唯一办法是，借假期时间，老师帮助这些孩子找到他们形成错误人生态度的原因，并帮助他们改正。
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