数学能力培养阶梯

小学数学分6个年级，形成12级能力培养体系。

1年级：培养兴趣和习惯，主要是激发兴趣和培养习惯。

2年级：搭建底层和数学思维，主要是开拓思维和突破运算。

3年级：掌握方法和学会应用，主要是实践应用和积累方法。

4年级：增强应用和思维能力，主要是接触专题和拓展能力。

5年级：强化抽象和逻辑能力，主要是强化逻辑和数学建模。

6年级：务实整体知识和能力，主要是构建体系和衔接中学。

二、高斯数学课程编排符合学生每个阶段的心智发展，七大能力全面覆盖，同时突破数学学习“有趣”的特点，将每个孩子的好奇心转化为学习数学的原动力，感受数学之美，从而产生强烈的成就感，激发学习的主观能动性。

三、关注能力培养，提升数学素养

1）  能力培养

数学能力是伴随孩子一生的，影响孩子未来，需要从小培养。高斯数学总结十多年的教学经验，把数学能力归纳为以下七种：

计算能力、图形认知能力、实践处理能力、信息处理能力、逻辑推理能力、抽象概括能力、创新思维能力。

2）  习惯培养套件，从教、学、记、练、测、评6个环节，从小培养孩子的良好的学习习惯。

课本：知识逻辑精编、经典方法传授。

课堂落实：检索学习短板，及时查漏补缺。

自我巩固：课后精练巩固，知识深度落实。

笔记本：提炼课堂精华，实时回顾吸收。

草稿本:具象解题思路，培养动笔习惯。

技高一筹：计算能力提升，务实数学基础。