同心共筑经典梦-宝妈的分享稿
同心共筑经典梦-宝妈的分享稿
亲爱的、爱学习的易家人们，大家早上好！
感谢主持人的介绍，感谢大家的如约守候！
怀着紧张和激动的心情，今天我来到了国学经典指导师班YY语音分享的舞台。这是我首次突破自己，敢于在这么多人面前袒露自己的内心，是不是应该给自己一个大大的赞呢？！
大家好！我是重庆子豪妈陈小蓉，是企业的一名普通员工，业余爱好烘焙和面食制作，让家人吃到健康美味的食物是我最开心的事了。
我来自重庆，家中爸爸妈妈，哥哥和我一共4人。
我的爸爸是一个典型的大男子主义者，在家中，任何事情都由他做主而且不容别人反驳。而妈妈，则因为外公去世得早，外婆独自一人含辛茹苦地把他们4个子女拉扯大，外婆的坚强和不易使得妈妈养成了要强的性格。独立要强的两人生活在一起，注定他们的生活不会平静，至今我脑海中对于童年最深刻的记忆仍然是他们吵架的场景，对于别人家来说芝麻大点的小事都可以成为他们吵架的源头。比如：其中一人说话的声音大了， 又或者今天炒的菜咸了……就是这样一些小事，他们都可以吵到天翻地覆，我们那会儿什么也不懂，只是觉得特别无助！
在这种环境下长大的我，性格内向、胆小、急躁，缺乏自信心和安全感，从不愿意与人袒露心扉。
和孩子爸的认识是经朋友介绍的，和周围大多数朋友不同的是我们很晚才要的孩子。生下宝贝后，我们像大多数父母一样将重心放在了孩子身上，希望尽自己最大的能力给他一个好的生活和学习环境。孩子渐渐长大了，做事专注，学习很棒，长得也帅气，开始成为老师和朋友口中的优秀小孩。但是，孩子做事拖拉、胆小、不自信等问题却逐渐成为我们的困扰，常常让我们束手无策和情绪失控。其实这些问题的根源在于我们自己，孩子还真的就是父母的复印件啊，可是，在接触易家文化之前的我们并不能清晰地知道这些。
有一天孩子爸回家告诉我有一个育儿微课让我和他一起参加，从未参加过微课的我尽管内心充满了疑惑，但当时我居然什么都没有问就同意了，这对于思想保守的我其实是一件不可思议的事。现在想想缘分就是这么神奇，选择相信别人，实则是给自己一个机会。
在21天的微课学习中，通过陶然老师的传授和分享，让我了解到：教育的本质是放弃教育，育儿先育己，身教重于言传，它的根本在于做好榜样，坚持提升自己，上行下效。微课结束后，虽然感觉还不错，但我并没有全盘接受易家的观念，我心中存在疑惑：易家推崇的137累积法和早起文化真就这么神奇？这些教材这么昂贵，难道只有这一个地方才能买到？肯定不是嘛！一定有更加便宜的渠道！这难道不像一个骗局吗？
以至于孩子爸回家和我商量想加入VIP时，我的态度是中立的，既没同意也没拒绝（其实我是想用这种模棱两可的态度让孩子爸放弃），可没想到孩子爸第二天中午发来微信，告诉我他已经申请加入了VIP，国学经典书已经在请回的路上了，并说因为工作关系，时间上我更适合继续学习和引领孩子。当时我的火气一下就上来了：还没商量好呢，就这么冲动地加入了，要学自己去学吧！我要照顾孩子呢，我才没时间！
话虽这么说，待冷静下来后仔细一想：既然已经加入了，那就学吧，多学习总不是坏事。考虑到孩子对我比较依赖，起初决定我学，但又怕自己领悟力不够，学得不好，最后和孩子爸达成了一致意见：俩人一起学！在这里，要特别感谢含章老师对我们夫妻二人的引导和鼓励，让我们坚定了步伐向前走。
从2018年4月8日第15届国学经典指导师班开课到现在，我和孩子爸将之前的起床时间从6:30提前到5:15，如同陶然老师讲的：我们每天早起是为了更好的早睡，但对于之前晚睡晚起，周末爱睡懒觉的我们来说，真的需要很大的毅力和决心。
以前，对孩子做事拖拉的毛病我们经常用吼的方式对待，通过指导师班学习，我们知道了这不是智慧家长的表现，那怎么才能做一个智慧的父母呢？——唯有不断学习、修炼自己、沉淀自己……
从4月1日收到经典，到5月9日孩子开始系统读经，我们准备了一个多月的时间，目的只有一个：我们不想在孩子学经的路上走弯路。因为孩子已经快7岁了，是蛮有个性的男孩，我们担心他会很排斥经典，因为他只喜欢看绘本，对于没有图片的书他一直认为那是大人的书，不适合小孩子。以下是我们曾经做过的一些前期准备工作，现在分享给各位家人：
1、告诉孩子读经典可以长智慧。什么是智慧呢，孩子问。考虑到孩子的理解能力，我们是这样解释的：一个人的聪明呢仅仅是聪明，就像子豪现在这样子，是非常聪明的宝贝。智慧啊就是1000人、10000人甚至更多人的聪明加在一起，那才叫智慧。孩子一听到这里两眼就放光了，说：我也想做一个有智慧的人！孩子爸说，当然可以啊，那就要努力学习经典！孩子又问：那我可以学习经典吗？孩子爸回答：当然可以，等我学会之后再带你学吧。不要让他马上得到，先吊吊他的胃口。
2、我们把请回的经典放在了书架的最上面，把原来的书清理后放在了最下面。孩子发现后问，为什么要这样，我说这是最有智慧的经典，当然应该放在最上面。
3、孩子想拿经典书看，我们说，这不是普通的书，是中国几千年的传家宝，很多人家里是没有的，是非常宝贵的，我们要好好保护好经典，看之前一定要先洗手。培养他对经典的恭敬心。
4、告诉孩子，爸爸妈妈从现在开始不要求你每顿饭都必须吃完；也很少因为你拖延的毛病而发火了。这些都是因为我们读了经典，已经有了一些智慧。让孩子认为智慧是实实在在可以触碰得到的。
5、告诉孩子他的同学含含也在读经典。他马上问，含含认识很多的字，是因为读了经典吗？我说对呀，这也是读经典的好处。
6、孩子爸爸某天早上对孩子说，这段时间你表现很棒，过几天爸爸准备带你读经典了，他说，好呀，我早就准备好了。话虽如此，但有时候让他来检查爸爸或者妈妈是不是读错了，他还是不愿意。
7、孩子最近开始对三国人物着迷了，所以拿各种机会向他灌输经典思维。
有一天带他去打预防针，哭得稀里哗啦的。完了我说，你不是想做将军吗？做将军的人例如关羽是根本不怕疼的，我把刮骨疗伤这个故事讲给他听。然后我说，你现在还觉得疼吗，与关羽相比，这点疼是不是根本不算什么啊？他点点头，越发佩服关羽了。
某天孩子问了爸爸几个问题：赵云和张飞谁更厉害？爸爸说论功夫两人都很厉害，但赵云更有智慧。他又问：诸葛亮是不是比赵云更有智慧？爸爸说，对，诸葛亮虽然没有功夫，但最有智慧了，连功夫这么厉害的关羽、张飞、赵云等都是诸葛亮的兵，都要听他的指挥。他再问：诸葛亮为什么最有智慧？爸爸说：因为他学了经典的。他继续问：赵云学过经典吗？爸爸说，学过，但没诸葛亮学得多。然后他就常常嘀咕要做智慧的诸葛亮宝贝。
8、为了引领孩子，每天早晚我们都在孩子身边诵读经典，他愿意听就听，愿意凑过来看就看，我们没有强迫他一起读。我们只要做好榜样，因为上行下效是必然的。
9、有天晚上故事时间到了，我说你读自己的故事吧，妈妈读经典去了，他有些不高兴，说含含都可以读经典，你为什么不让我读，你就是不相信我嘛。当时是第十五届国学经典指导师班学习的最后几天，我们原本想学完之后再带他读经的。
经过我们一段时间的熏陶和示范，孩子于5月8日开始正式学习和诵读经典，但过程并不是一帆风顺的。5月7日是星期一，本来计划从这一天开始的，头天晚上还跟他交流过学习计划。但那天早上，早早把他叫起床，做完早操运动后想要开始读经典了，他却说还没准备好，不想读。好吧，不勉强，那就再等等呗。第二天，孩子认真、仔细并且开心地和我们一起读了经典，还说要学习诸葛亮做一个有智慧的人。根据137累积法制定的学习计划，不到一周，孩子就能背诵孝经第一到第六章、周易本易卦歌以及三字经的第一小节。
进入第二周的学习后，孩子读经的主动性有了明显增强，有时能独立完成，有时主动要求一次性朗读三遍，早晚都要读，看来经典阅读习惯的养成已是指日可待啊！这让我对137累积法有了更深的认识，也进一步坚定了继续用这个方法来学习经典的决心。
孩子爸曾说过：人人都有一个经典梦！只是这个梦以前从来都不敢讲出来，觉得那真的只是一个梦而已，如果讲出来一定会遭人笑话！来到易家，我们敢于直面困难，而不是绕道走，虽然我们也知道那不是主观努力就可以达到的。但是，我们学习经典，不代表我们要成为国学专家，在普通人和专家之间，我们为什么不可以选择成为一个爱好者呢？作为爱好者，你的成色如何是自己通过努力可以改变的，从这个意义上讲，任何时候、任何年龄学习经典都不为晚！现在，我们全家都走在这条通往经典梦的路上，希望在三位创始人的带领和易家兄弟姐妹的帮助下，戮力同心，共同筑就美好的经典梦！也希望在以后的人生旅程里，通过我们的努力能够带动更多的人加入到国学经典的学习中来。
最后，我想通过这次分享向三位创始人、含章老师、含含妈、助教河南赵益妈、洛阳浩妈、主持人河南三宝妈以及所有辛苦付出的易工们、家人们真诚地说声谢谢！感谢你们的指引和帮助！
以上就是我今天分享的全部内容，感谢家人们的聆听，谢谢大家！
同心共筑经典梦-宝妈的分享稿
网友评论
一个人做的梦，就只能是个梦。
一群人怀着同一个梦想，便是事实。
在易家，我们是幸福的人儿
谢谢您的鼓励！正因为易家人们的鼓励和帮助，我才有和孩子一起成长学习的机会。感恩每个帮助过我们的人！