教育叙事——《用心育人》

作者: 张DIADIA | 来源:发表于2019-05-28 16:37 被阅读0次

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谈到成长，许多教师可能会想到前辈的引领，会谈到同伴的帮助，有时会忽略了一个很重要的资源——学生。好老师会把学生看作是与自己平等的人，尊重、理解和欣赏他们，不高高在上的说教和指责。

好老师成就了学生，同时，这些学生也成就了好老师，互为背景，彼此辉映。怀着敬畏之心对待学生，教师也会获得自身的成长，丰富与完整。

例如我碰见的“话痨”学生——一四班的李昊阳，付沛鑫同学。平时和孩子们建立了民主平等的师生关系，同学们也非常喜欢黏我，总是喜欢问我一些课堂上更深的问题，或者一些他们感兴趣的奇怪问题，在他们幼小的心灵里，觉得老师无所不能，对老师充满了崇拜。为此在备课上我每次都精心准备，把课堂简短的40分钟充分利用，除了课本上的知识，给孩子更多的拓展丰富的课外知识。使自己努力的多一些存货，因为防止不要让学生问倒，要给学生一碗水，首先自己要有一桶水，还得是源源不断的活水。

在和孩子们的相处过程中，我也去主动吸收了很多知识，孩子的难题也是对我的鞭策，通过给孩子们的解答，使我不断丰富我自己，磨练了自己的性格，越来越多的静心去发现孩子们身上的可爱之处。