微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解、模拟一对一教学情景的一段视音频。
这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。
1. 微课比传统视频课的优势
时间短、容量小、易于传播、制作简单、工具操作简单、易搜索等特点，适合学习者自主学习、探究学习。
2. 微课操作流程较简单
选题→教案编写成PPT→微课制作软件→发布→学员反馈
3. 工具操作难点
市面上有很多相关软件，比如：Camtasia Studio、Adobe Audition、EasySketchPro等制作软件界面很多是英文、要么收费、要么就需要相关计算机专业知识，对于一个普通老师来说，对于计算机专业知识基础比较低，操作起来就会很困难。所以很多老师在制作微课时，肯定想要一个免费、操作简单、功能点多的微课工具。
小编经过测试，为各位老师推荐一款微课制作软件
CourseMaker微课制作软件功能
1.全中文界面、免费使用、上传、发布、分享、浏览、点播、答题及批改功能
2.图文、音频、视频、PPT、word、手写原笔迹等多种格式的媒体对象混合编辑
3.知识发布、在线答题、习题批改、答题统计等功能
4.支持各种数位板、手写笔等功能
4.老师们为什么要做微课？
在课堂上课时间不够使得习题课大幅缩水，微课不仅可以在平时课堂教学中使用同时还能课下讲解习题，让学生自取所需；课程的知识点很多，老师希望能够将精彩的课堂讲授变成可视化的知识库；理化生实验准备繁琐，现场演示效果不理想；精彩的教学片断，老师个人希望促进学生的自主学习。
补充资料:“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的形式是自主学习，目的是最佳效果，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。
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