今天是夏令营的第1天，认识了很多新的同学，有的同学在上一次夏令营已经来过，还有一些同学是新面孔，看到这么多可爱稚嫩的面孔，作为老师，心里既忐忑又充满期待。下午两点之后，家长们陆陆续续带着孩子来报到了，在接待室填完表格，老师便领着孩子到宿舍安顿好行李，随后父母们会找老师聊聊孩子的情况，或者带着孩子一起参观书院，有的家长还非常虔诚的书院的孔子像上香，并供奉上瓜果，家长恭敬的心态也体现出了父母对孩子的殷切期盼。
书院在从化，距离城市很远，但却离大自然和原生态很近，在这里孩子们可以放下手机，安安静静的读经典，学礼仪，写书法，画国画，把时间投入到生命自我锤炼的学问当中来。我们都知道定能生慧、静能生慧，大城市的生活固然更加热闹，但孩子们面对的诱惑和干扰的信息也非常多，如果能在短暂的暑假期间，让孩子有一个静下来的机会，那么这对孩子的成长会是一个很好的转折。
今天虽然是见到孩子们的第一天，但我能从他们身上看到很多很多的优点。他们的优点需要放大，不要再被手机平板这些电子产品给掩盖了。印象比较深刻的是SWC同学，他是一个高个子、非常阳光有活力的一个男生，对每个人都非常的友好随和、谦谦有礼。但是他会很可爱地问老师一个问题：“老师，可不可以每天有一点玩手机的时间？”“老师，我只在课间休息的时候玩一会儿手机就好了，其他时间不玩。”SWC同学是非常懂道理的孩子，他做什么事，说什么话，都会询问老师的想法，我也能够明白孩子的心理。只是我会希望他把能量转移和投入到夏令营的当下，只有安住当下，集中注意力，才能让自己有所收获，而不是虚度光阴。
后来我让SWC同学去帮忙浇花，他非常的乐意，没有丝毫的推脱。在这个过程当中，在老师的帮助下他学会了如何打井水。那是一种比较自然、原生态的设备，首先需要往里面倒水，然后堵住出水口，用另一只手去压水，在这个过程当中水压会逐渐升高，感受到水压升起来的时候，再把那个堵住水的手放开，这样水就顺利从出口处出来，我们就可以接到水了。在打水的整个过程中，我感受到SWC同学是一个非常乐于挑战、非常好学、非常喜欢动手的一个孩子。他的学习能力很强，老师教了一遍之后，他就能够熟练掌握了，而且他不怕苦不怕累，脸上分布着大大小小的汗珠，有些还从额头上流了下来，但是他一直很坚持，很卖力地打水，对他来说“坚持”好像并不是一件很困难的事情，只要他感兴趣，他愿意花很多时间，花很多力气来做这个事儿，而且不会觉得累，这样美好的品质是我通过这么一件事情感受到的。
其实生活当中有很多事情是可以让孩子们去体验的，让孩子们去感受生活当中很多不一样的东西，从生活中学习最能够长养我们身心灵的智慧。孩子为什么会玩手机呢？这也是我们值得反思的，我们是否在生活当中去引导孩子们热爱生活、感受生活？在自由活动的时候，孩子们在广场上徘徊，有的孩子说：“好无聊啊，什么时候可以玩手机呀”，然而正是因为没有了手机，孩子们反而有机会去接触自然，他们围在“枯木逢春”的周围，看着鱼池里面的荷花和小鱼，用手时不时地拨弄池塘里面的水，三三两两好不热闹。
看到孩子们在书院的广场上徘徊，老师便告诉孩子们可以给花草浇水，孩子们都争先恐后的去拿浇花桶，由于桶只有几个，孩子们只能轮流浇花。其实孩子们并没有大人眼中那样懒惰，他们很喜欢体验不同的东西。其中几个女生浇花时装了满满的一桶水，一满桶水其实挺重的，但她们却做得很开心，并没有去埋怨，也没有所谓的“公主病”，反而他们非常乐意非常喜欢去体验生活当中的一些与众不同的时刻。所以在从化养正书院，老师们也希望通过短暂的相处，给孩子们更多与众不同的尝试，让夏令营每一个时刻都具有仪式感。
吃完晚饭后，孩子们活动了半个多小时就进入课室，进行晚上的自我介绍环节。每一个孩子都上台进行了自我介绍，语音表达能力总体上都非常好。孩子们介绍自己的爱好，有的喜欢画画，有的喜欢打篮球，有的喜欢射击，有的孩子喜欢拼装和编程，每一个孩子身上都有着自己的闪光点和喜好，我想在接下来15天的相处当中，我们彼此会更加了解。
晚上的时候，DHL同学问我：“老师，怎么网络不好？我每天都会花30分钟来学习英语的。”一开始的时候，我还有点怀疑孩子是不是为了玩平板说谎话，我就去问了Y老师。杨老师非常爽快的答应了，其回答的快速让人感觉他对这个孩子没有任何的不信任。孩子就拿着自己的iPad，坐在灯光下朗读英语，看着这个场景，顿时我对这个男生的印象发生了很大的变化，他能够在人群中保持独自学习的意志力，我觉得这本身就是非常好的品质。
这件事情给我带来的反差其实挺大的，从一开始对孩子的不够信任，到后面被孩子身上的优点所震撼，我想我何德何能？我对孩子来说是一个大人，而有时候大人所说的话，大人所做的事有时候是“自以为是”的，没有去觉察孩子的内心，没有去发现孩子的优点。那么我希望在这个夏令营里，我能够去发现每一个孩子身上的优点，就像发现宝藏一样，我相信这个假期我会收获很多。
当然，我希望孩子们能够收获更多，通过阅读经典改变自己的思想和价值观，通过礼仪的学习，把礼的种子放到心里，学会与人为善，待人接物彬彬有礼，行为举止端庄端庄高雅，又或者是通过书法国画的训练，能够去磨练自己的内心，让自己更能够静下心来成就自己。
教育是启发孩子走向自我觉悟的道路，我们始终希望传递给孩子的，就是这三种能力：独立自主的学习能力，良好的行为习惯，独特的人格个性。虽然15天或者30天的夏令营时间并没有那么长，但是希望孩子们能够好好地把握时间，不管是从思想、心灵、身体，还是习惯上面，让自己得到一个全新的提升。在这个过程当中，我希望自己的角色是协助者的角色，是发现和鼓励的角色，更希望自己在教学当中跟孩子们一起成长，通过教学磨练自己的心性，提升自己的生命境界，希望自己能够成为一名好老师，成就更多优秀的学生。
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