老师要不要放慢教学进度，如果不放慢是不是不负责？

小时候感觉是这样，明明讲的内容有一部分人，还没有完全理解。结果又讲新的内容了。结果老的没有学会，新的又来了。就不能多讲几堂，等全部学会以后，在开始新的课程。放慢一下教学进度。慢慢的，就不会这样想了。老师不会因为个别同学，影响教学进度的，更不会多讲几堂。

老师要不要放慢教学进度，如果不放慢是不是不负责？

​

一个班级里，每个人学习能力不一样。有的人理解程度比较慢，并不是学不会，而是需要一点时间。有的人理解程度非常快，老师还没有讲完，就已经会了，这个时候就迫不及待想进入下一个内容。那么学习慢的只能靠自己了。并不是老师不负责，一个课本里面的内容，都是分时间讲的。

老师要不要放慢教学进度，如果不放慢是不是不负责？

​

如果是大部分可能还放慢一下，个别人根本不会等，因为浪费时间，对于会的同学，这几节课也学不到什么。到最后很有可能到期中考试了，该讲的还没讲完，这个责任老师也不想承担，一些重点的老师会多讲一些，不重要的，一节课或者直接跳过。老师放慢教学进度是对个别同学负责，但是对会的同学呢？

老师要不要放慢教学进度，如果不放慢是不是不负责？

​

没有办法，学习的过程，也是相互竞争的过程。不会的只能自己想办法，下课问老师，或者回家复习。尽量可以跟上新的进度。老师只会培养一部分学生，想学的要靠自己努力，不想学的，直接放弃了。老师不可能为全班的人都负责。你现在不会，可以问老师，老师也不会不说。