人生总需别样体验—记北川桂溪支教之旅

      时间总是在不经意间从指尖轻轻溜走，一晃眼，桂溪小学支教行动已走过尾声，画上圆满句号。

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      再将时间转回到10月28日，经过短短半天的课前培训，三个半小时的车程到达桂溪镇，兴奋激动又有些心怀紧张（桂溪的天总是这么蓝）。

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        29日一大早，支教团队一行人到学校参加升旗仪式，陌生又熟悉的画面让人忍不住想起自己的小学时光，但这次，我们的角色不同，一转而成即将站上讲台的老师。

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【孩子们总是热情的让人动容】

      第一天刚好有个班的课程老师请假，没人上课，我临时受托守着。刚进入教室，一阵欢呼雀跃，孩子们特别兴奋激动，七嘴八舌问我叫什么，什么时候给他们上课。然后有个小同学说要送我礼物，紧接着其他同学都把自己觉得画的好的画或折的好的纸写上自己的名字送给了我，满满的欣喜与感动。在随后的几天里，无论去哪个班上课，孩子们总会簇拥过来“投怀送抱”，一起鼓掌欢迎课堂开始，让我忍不住想要对他们更好。

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【孩子们都充满了创作天赋，给他们空间才是最好的】

      我教他们剪纸，想着年龄段不同，所以教的图案和形状也有差别，但在画画和剪纸过程中明显可以看出，总有孩子在这一方面表现的极有天赋和创作力，充分留有空间并鼓励支持他们，他们真的可以做的非常好，完全超乎了我的想象。

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【他们缺的更多是爱和陪伴】

      每次走进教室，都会看到他们桌上满满的各种学习文具，就物质而言，可能不会太缺少，他们真正缺少的是爱与陪伴。私下聊天过程中发现他们大多父母都在外面工作，难得回来陪伴，而寄宿制的学校，让他们更多的时间是与老师同学一起。所以我会在课堂上给予他们尽量多的赞美和鼓励，夸奖他们的作品真的很棒，比较长时间课间休息时陪他们一起玩耍聊天，尽量让他们觉得除了亲人和老师以外，还有其他人在关注他们。

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【爱是双向的，给予的同时我发现自己收获了更多】

      孩子们特别懂礼貌，无论有没有上过他们的课，遇到都会甜甜的叫老师，看见我们吃完饭放餐具，也会非常主动的帮忙，看到我在旁边看球，便会主动邀请加入他们的PK大赛中，玩儿的不亦乐乎。王老师说她觉得这是这辈子自己最受欢迎的时段，我又何尝不是？只是送给了他们一个微笑，收获的却是更多关注和亲近，我觉得自己反而是得到更多的人。

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【终有离别，更是不舍】

    今天吃完早饭，偶遇两个小同学。

“宋老师，你们今天就要走了吗？”

“是的呀，等你们放学，老师们就走了。”

“那你们下周还来吗？”

“不了，老师们要回去工作了。”

“啊～～，不想你们走☹️”

“你们会想老师吗？”

“会。”

那一刻，五味成杂，感动又不舍，多的话有些说不出。

最后的离场是与和我一同经历6天特别支教之旅的老师们，美丽大方的李老师，温柔可人的王老师，幽默风趣的汤老师，多才多艺的邓老师和充满正能量的袁老师，难得的缘分将我们聚在一起，共同体验向往已久的支教行动，虽然分别，但回忆起总还是忍不住嘴角向上，满面笑容。咱们后会有期～～

人生总需别样体验—记北川桂溪支教之旅 人生总需别样体验—记北川桂溪支教之旅 【写在最后】

      短短几天时间，我心中的阳光更多，施与爱的过程中，得到的远远超出自己的付出。作为一个志愿者，我是骄傲满足的，希望你也能加入我们的队伍，为更多偏远地区的留守儿童带去关爱与不同世界。

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