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1、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以与上也。
释义：中等水平以上的人，可以讲高深的学问；中等水平以下的人，就不能讲过于高深的学问。说明教学要因材施教。
2、知其心，然后能救其失也。
释义：要了解学生的心理，才能使他客服缺点和过失。
3、爱其子而不教，犹为不爱也。
释义：疼爱子女而不教育他们，就等于不爱他们。意指疼爱子女但不能忽视教育。
4、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。
释义：思念呀，怨恨呀，哪里才是尽头？除非你归来才会罢休。
5、善善不进，恶恶不退；贤者隐蔽，不肖在位；国受其害。
释义：善善恶恶要落实到实际行动中，而不要仅停留在口头上，否则邪正不分，忠奸莫辨，于国无补，于民有害。
6、巧诈不如拙诚。
释义：巧智伪诈，不如笨拙而诚实。
7、君子周而不比，小人比而不周。
释义：君子团结人而不搞勾结拉拢，小人只搞勾结拉拢而不团结人。
8、曲妙人不能尽和，言是人不能皆信。
释义：曲子高妙，不是人人都能和唱；说出真相，不是人人都能相信。
9、花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
释义：菊花盛开在秋天，从不与百花为伍，独立在稀疏的篱笆旁，情操意趣并未衰穷。
10、才有浅深，无有古今；文有伪真，无有故新。
释义：才华有高下之分，没有古今之别；文章有真实、虚伪之差，没有新旧之异。
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