我们先一起猜个谜语，谜面是：
什么东西不可生、不可扩、不可换、不可逆、不好感？
它不可以创造，没法延长缩短，租不到、买不到、借不到，错过就是错过了，对大部分人来说天生无感。
对，就是时间。
《卓有成效的管理者》书中说管理时间从记录开始，而不是计划开始。
书中把3种时间压力分为：无效时间、窗口时间、必要长度时间。
无效时间：我们有多少会议是没有效果的？有多少行动是浪费时间的？有多少事情是因为随大流而后悔的？有多少工作因为没有找到方法而低效运作的？
来看看这些场景：本来想拿起手机看下工资条，点到了有趣的朋友圈，又刷了会手机，没想到放下手机时，个把小时已过去了。
买了很多书，划了很多线，上了很多课，可最后呢？记住了吗？啥都想不起来了？是不是浪费时间？
单位的官僚作风，把本来简单的工作，给弄复杂了，领导多、流程多，自然低效。
窗口时间：俗话说，桃三李四柑八，万物都有自己的内部生长规律。
举个例子，小孩子语言学习敏感期是2~6岁，如果是学习英语的话，这个时候可以让孩子多听听英文，磨耳朵，如果过了这个时间，比如10岁以后，孩子的大脑就自动会觉得这是第二语言。所以按照事物的发展规律，抓住窗口期很重要。
必要长度时间：深度思考、重要决策、创作创造所必须的一段长的时间。
急也是急不来的。比如我要写个深度报道，前期，要有大量的调研、翻看背景材料，中期需要查阅资料，核实相关情况，可能还需要灵感来了，才能动笔。整个周期，是必要长度时间。
说到这里，真是紧张，时间不够用啊。
书中给了方法，虽然时间不能增加，但是我们可以提效。
这也就是德鲁克让我们先记录，再计划的原因。
因为在你记录的时候，就能发现哪些是无效时间，哪些是错过的窗口时间，哪些是必要时间，你再慢慢地对齐，才有了重建计划的根基。
欧阳开贵曾解读过《卓有成效的管理者》，他提出一个“时间诊断表”的工具，比较好用。
表格分为事项、时间段、时长、重要程度、是否可授权、是否浪费别人时间这几项。
每个时间段，你都要问这么几个问题，它重要吗？可以给别人做吗？你有浪费别人的时间吗？
除了记录，你还要反思：为什么我陷入无效时间？如何摆脱？为什么我授权不出去？如何摆脱？为什么没人告诉我，我在浪费他们的时间？如何改变？如何让我的时间更有效？
通过这个工具表来记录好自己的时间，坚持一个月，你肯定会有新的发现。你的时间管理肯定进入到一个新的境界，你的工作效率肯定能够翻倍。
德鲁克说，我们都在时间里。
在时间的长河里，在这个不可生、不可扩、不可逆、不可换、不好感的“朋友”面前，我们有做正确的事，以及正确地做事了吗？
让我们一起选择一种对生命，对时间更负责的人生。
这里是袋鼠亲亲读写营，让我们一起在孩子成长的道路上，用爱陪伴，用心阅读，善思会写更快乐！
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