赵子峻假丢事件
小家伙很调皮，在放学队伍或是做操的时候总是不停的招惹身边的小朋友。
中午放学的时候，又闹腾，我比较平静的拉着他的手从队伍中隔离出来，说:跟在我身后。
走出校门，又跟他旁边队伍中的小朋友玩闹，我有些烦气了，语气严厉的说:队伍中要安静不打闹！等一下放学的时候你留下！
说完，刚好孩子们要过马路，我就赶紧去照顾队伍了。
到了指定区域，家长基本接完孩子，有个奶奶问:赵子峻呢？
我生平第一次知道了什么叫一身冷汗！什么叫汗毛竖起来了！
大声呼喊寻找，终于在马路边的圆墩儿上看到了戴着帽子坐着的他！
他一下子扑到了奶奶怀里，看上去很紧张，应该也会害怕吧？
我问:是不是没听明白老师的话啊？
小家伙不吭声，一脸执拗的表情。
我的感受:害怕、担忧、烦躁、后悔。
我的想法:怎么就坐在那里了呢！熊孩子怎么这么不省心啊！
我为什么要折腾着离开舒适区啊！
当时的行为:抱怨！自我可怜。
和第一天见到四十五个小豆包的想法感受行为如出一辙。
事件反思
建立规则意识是必需的。
方式依然选择和善与坚定并行。
一开始的过度和善，自己会累死，而且学生不会建立意识，在幼儿园大都严厉，一下子太和善会成放羊状态。
而且，我这资深变色龙，狠狠好之后，面对咩咩乱叫的四十五只小羊，顶牌就控制了我:我对你们这么好，你们还这样！小坏蛋们！
于是，又跳到了过度坚定。
现在想想我那气急败坏、抓狂的样子，好丑……
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