读历史,你会发现,古代世界陆地上的交流,比我们想象的会更多、更丰富一些。商队伴着物流,财富和知识的走向,使20篇的《论语》成为东方孩子咿呀学语的起点,31章的《箴言》也在环地中海成为人们智慧的结晶。
我们中国人说到“回回”,并不是都指回族,其中“蓝帽回回”指的是寄居中国的犹太人,从开封到杭州,到泉州,古代中国的海洋之路,可能比我们想象的,要活跃很多。
东西方的这两个族群,都是极富生命力的。
读历史,你会发现,古代世界陆地上的交流,比我们想象的会更多、更丰富一些。商队伴着物流,财富和知识的走向,使20篇的《论语》成为东方孩子咿呀学语的起点,31章的《箴言》也在环地中海成为人们智慧的结晶。
我们中国人说到“回回”,并不是都指回族,其中“蓝帽回回”指的是寄居中国的犹太人,从开封到杭州,到泉州,古代中国的海洋之路,可能比我们想象的,要活跃很多。
东西方的这两个族群,都是极富生命力的。
本文标题:《论语》与《箴言》的握手
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