一、活动目标
（一）运用运动动作的速度变化体验卓别林式的无声幽默。
（二）感受乐曲幽默诙谐的风格，乐意用身体动作表现音乐。
（三）体验肢体运动及与同伴游戏的快乐。
二、活动重难点
重点： 感受乐曲的幽默诙谐，能用动作表现乐曲。
难点： 体验无声律动的快乐，积极主动参与活动。
三、活动准备
音乐《鞋子特大号》;蓝、红、绿圆形积木；魔术棒；图片。
四、教学方法 表演法
五、活动过程
（一）师幼扮演卓别林进入活动室。
（二）教师变魔术，激发幼儿参与活动兴趣。
1. 用魔术棒变魔术。
2. 变出不同颜色的积木，引出活动。
（三）欣赏教师的无声表演，建立不同色的积木与动作的匹配关系。蓝（慢）一红（快）一—蓝（慢）—一绿（嘿、嘿、嘿嘿嘿嘿)
1.教师变不同颜色的积木并做动作（走步）。
2.幼儿根据积木颜色用快慢动作表现。
（四）用运动动作感受与表现乐曲，体验夸张的肢体动作带来的幽默。
1. 教师用积木提示，幼儿感受游泳动作的快慢变化及“嘿、嘿、嘿嘿嘿嘿”的节奏。
2.教师做动作，幼儿观察并模仿（游泳）。
3.教师随音乐带领幼儿做游泳运动表演。看不同颜色积木变换游泳动作的快慢。
4.角色传递游戏:被挤掉椅子的幼儿上来带领大家做运动动作表演，（打拳击）
5.幼儿听音乐看积木颜色表演拳击，师幼互动对打拳击。
（五）出示各种运动牌，引导幼儿大胆想象创编运动动作。
1. 展示不同的运动牌，幼儿根据图片中的运动内容表演动作。教师出示积木，幼儿表现出动作的快慢。
2. 游戏：搬椅子。
3.看视频：如何自选图片的位置。
4.幼儿自主选择图片的位置站定。
5.幼儿根据自己选择的图片内容用动作表现乐曲。
6.师幼跟随音乐走出大厅。
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