A、读经汇报
1. [早起早课]：04:50
2. [父母读经]：通读《易经》乾卦三遍
3. [亲子读经]：《金刚经》22-25，《诗经》大雅236，《增广贤文》第三，复习《易经》说卦传，新概念英语lesson109；
4. [锻炼汇报]：抡胳膊500个，跪膝坐3小时
5. [三大文集]：录音《学说集》
B、早课收获一乾卦的启示
1. 易字拆开有日和月，日代太阳，月代表月亮，阴阳相交。爻：丿为阳，为父，乀为阴，为母，也是一阴一阳相交，才生下一代，孤阴孤阳不能生存、发展。阳阴和合，合作。阴阳本为一本，是易经入道之门，多看阳的一面。学易为了驱疾避凶，所以要心善、语善，行为善。爻就父母在前，孩子在后，父母的小小的善会被孩子无限放大，所以一切要回到家庭中。孤阴不生，孤阳不长。
2. 乾全是阳，坤全是阴，就是把阴阳做到极致。乾是太阳。
3. 从上到上看第一爻是 初爻：代表生物开始，最后一爻结束，人的一生从生到死要经历六个阶段。在哪一爻考虑时间，空间，位置的关系。长宽高时间构成四个因素。有纵轴和横轴。知来者逆，往逆的方向推，就知未来。
4. 本来一个事物生在这个时间点，您的一个念头，它生在了另一个时间点。可能提前十年，或推后十年。
5. 太阳精神：写日记：一写读哪些经，二孩子的表现，三你的感受和愿望，写日记就是落实，代表果实落地了，写日记就是总结。读经是阴功，写日记是阳功，阴阳阴合，一阴一阳之谓道，而不是孤阳孤阴，打造学习型的家庭。
6. 初九：潜龙勿用，阳在下也，空杯心开始，不是不用，是时位不到。用是大用还是小用，要给到孩子更多能量的累积，不能一味的消耗，必须思考孩子的后进，从他的一生来计划，为学日益，为道日损。
7. 下三卦是内卦，上三卦是外卦，要内外兼修。
8. 论语讲君子，易经也讲君子，但他们之间有什么区别，论语里的君子都是孔子的学生，是在成长的过程，讲的是孝顺父母就可以，而易经都是圣贤、帝王将相，讲天道、地道、人道，从学问和层次上看哪个更有格局。要学就学最重要最根本的，学易经穷则不善其身，帮助帝王安邦定国。
9. 学了易经再学其它就知道自己在哪个层面。要学佛，就要做佛，佛怎么想，您就怎么想，佛怎么说，您就怎么说，佛怎么做，您就怎么做。让您成为活佛。
总结：孩子是否是正能量的积累，而不是消耗，所以不能过早过量开发孩子的各种技术，就如家庭的收支一样，收大于支，就是正积累，如支出大于收入就是消耗，所以给孩子的补充是否是消，还是积累，就要自己去权衡。一点点的积累才是正道，在支出的时候一定要补充能量，要补充精神上的能量。世界上的万事万物都是有能量的，经典就是精神能量。
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