距离中学开学已过了两周，这也是我走上教师行业的第二个周末，这两周来，有笑有泪，有甜有苦，有终于找到自己兴趣所在的兴奋感，也有怀疑自己是否适合教师行业的自卑感。但总的来说，目前来看我还是感谢当初自己的选择，也感谢家人对自己的支持。去年，在备考教师资格证的过程中，有对未来成为教师的憧憬，也有过因为时间紧、需要看的资料多、备考科目有些难度而想要放弃的时候，现在回想起来，突然很感谢那时努力而坚持的自己。虽然，我不像大都数成为教师的人一样从小有个教师梦，但大学的教育经历却激起了我想成为教师的想法。也正是大学里面一位对我来说影响很深刻的教师对我说过的一句话，更是坚定了我成为教师的想法。她说：“其实，当教师并不图学生的回报，学生能在教师的影响下成为他想成为的对社会有用的人就是教师的最大作用。”我想，如果一个人的人格魅力能真真切切的影响一个人去成为他理想中的样子，是非常有成就感的，而中学正是学生人格、性格、品格等各方面开始成型的重要阶段，教师的作用不言而喻。我所期望的是不仅我作为一名教师能对社会的发展尽一份微薄之力，还能将这份力量传承下去，影响一代又一代的学生，让更多的学生发挥自己的力量去影响他人，从而使这种数字呈指数倍增长，春去冬来，这种力量生生不息，永不停止。
上班的第一天，帮一个班的班主任处理学生报道事务。在和家长学生打交道的过程中，有位学生给我留下了比较深刻的印象。她找到我，非常自信的对我说：“老师，你刚大学毕业吧？”我想，这学生厉害了，这都看得出来。我问她：“是呀！你怎么看出来的？”她说：“因为你说话没底气。”我：“……”。顿时无语的我，只能对她笑笑，马上离开了那个地方。这无疑让我有种挫败感，刚上班的第一天，就没在学生面前树立良好的威信。这也和我平常的说话细声细语、做事比较温柔有关。我承认，刚开始进教室发报道单子的时候我的手确实是抖的。从来没有和这么多的家长以及学生以教师的身份和他们打过交道。没做过的事确实充满了挑战性，后来，我压住自己有点崩了的心态，继续以笑颜面对这些学生和家长。我协助的那位班主任后来说我第一天面对那么多陌生的家长和学生都能做到临危不乱，将事务处理的井井有条的时候，我只是笑笑不说话，心里只是想不敢当不敢当，其实我紧张的很。但当时在场的家长对老师的态度还是很好的，大多数家长在离开前都对老师说“接下来的三年辛苦各位老师了”。我想的是这些家长也挺不容易的，一方面要做好自己的孩子刚进中学成为初中生这种转变的准备，另一方面又要和各位老师处理好关系，为自己的孩子在学校的学习生活首先打下良好的基础。感觉在这个镇上的学校，家长和老师并不是处于同一层次的位置，感觉在这个学校，有些家长觉得孩子交给教师就完事了。其实在我的教育经历里，家长和老师也是没有在同一层次。我觉得家长和教师在学生的成长中都发挥着非常重要的作用，家长不能一味地靠教师在学校里管学生就能达到自己心中孩子理想的样子，家长自己也要多努力，多配合老师在家里用科学的方法教育孩子。家校配合，或许能事半功倍。
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