寒假，带着孩子去图书馆闲逛，看到杨敏毅和王震两位老师编写的书籍，《做内心强大的教师》，感受很多。
书分为四个部分：专业发展、人际互动、婚姻家庭、个人成长，通过48个鲜活的案例，向我们展示了如何做一个内心强大的教师。值得一提的是,每个案例后面都附有聆听手记,作者或从专业角度提出系统的解决办法,或关注事件的进一步发展,或提出具有借鉴意义的心得体会。看着随文手记，很有感触。
读着这本书，联想自己，很多时候都在意外在评价，没有从内心深处感受自己，评价自己。一个人如果必须通过外界的评价来证明自己,这只能说明内心不够强大。只有不再需要依赖外界对自己的评判,自己就能证明自己的时候,内心才是真正强大无比了。而内心强大的教师是有着自己坚定信念的人,他能够追随自己的内心,主动澄清自己内心的真实想法,不会让自己的内心处于矛盾犹豫之中。
教育是一个影响人的活动。我们一直强调“学高为师，德高为范”。在教育过程中,教师的学识、修养、品行无时无刻不在影响着学生,学生将教师视为真理和德行的化身,这种影响将直接关系到学生走向社会后的生存方式。而教师能否平静温和地向学生施加影响,教师自己的人生观是否确立,教师的心理状态是否良好就直接关系到对学生影响的程度。一个内心强大的教师一定是一个不断修炼、不断完善、不断成长的教师,一个内心强大的教师一定是一个历尽艰辛而百折不回、勇往直前的教师,一个内心强大的教师一定是一个悦纳自己、理解他人、奉献爱心的教师。
我要努力做一个内心强大的教师,从现在开始，从简单的小事做起,一点一点的努力，一步一步的改变。
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