有时候自己尽最大程度努力了，但还是无法改变现状，你会怎么办？
是继续按照原来的计划一步一行，不去思考不去反思，还是向他人请教或者通过其他方法找出自己的不足继而改变计划使其更贴和自身实际？
我想大多数都会选择后者吧！前者体现出深深的无力感以及对现实的妥协，而后者不甘于现状不屈服于命运，力争上游，厚积薄发。
其实我觉得当老师也是个不断自我调整的过程，调整教学计划，调整教学进度，调整自我状态等等。或许刚开始的热情会随着时间慢慢消退，但那份初心、那份坚持却不会变。入职一个月以来，也慢慢适应了学校的生活，也逐渐和学生建立起信任关系，与同事相处也比较融洽。我也开始慢慢地将那颗浮躁的心沉淀下来。不论如何，这确实是好现象。
但不是所有事情都是完美的，初一的学生还是有些跳脱，过于活跃。一旦课上说了什么有趣的他们感兴趣的话题，就有些难收住场。除了学生自身的特性，其实还和老师本身也有关系。因为我性子较软，凶不起来，学生看我好说话，课上窃窃私语的人比较多。但有时候让他们回答问题又表现得非常积极。所以，我现在有些矛盾，到底是保持现状让他们继续在课堂上说小话再积极地回答问题，还是打压他们课堂说小话的现象，我担心一旦打压可能会消磨他们上课积极性。所以，如何平衡这两点也是我作为一名教师应该着重思考的问题。
现在国家非常重视教师队伍的建设，对教师的素质提出了更高的要求，国家也提高了教师的待遇。我觉得身为教师能处在这样一个重视教育的时代我感觉很幸福。所以，不管未来如何，把握好当下，做好自己的本职工作，再不断地提升自己，拓宽自己的知识面才是最重要的。
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