一、回顾目标：
1.统一思想，明确目标，群策群力，努力提升。
2.赵校长和樊校长可以与教师面对面交流，并解决问题。
3.陶校长参与整个活动，了解老师的努力方向，看到老师的努力，并给予支持。
4.每位老师发言 ，以便对于自己的复习有的放矢。
二、评估结果：找出亮点与不足
亮点：
1.整个活动在主持人的统筹下在规定时间内，较完整的开展。
2.人人发言明确了努力的方向，每个教师的发言都有理有节，针对性强。
3.赵和樊两位校长分别针对自己负责的内容对老师提出了要求，明确了方向，明确了帮助教师解决实际问题。
4.陶校长全程参加会议， 同时看到每个教师认真的态度，颇为感概，虽然是两节课，但觉得都没有白费。得到了领导的认可。
5.整个会议流程清晰。
不足：
1.课件的准备还需要提前完成，所以导致每张照片都不是十分满意。
2.在程序安排时，应该考虑到赵和樊的工作，将他们的发言安排在前面。
3.我的宣读文件中，应该更多的是实用性的语言，而不是再场减少。
4.照片的拍摄要确定人员，明确要求。注意各位老师的表情。
三、分析原因
成功：
1.提前准备的还是相对充分的。
2.确定了方案及流程，而且做好了需要准备工作的列表。
3.在前面与各位老师私下都做了简要的沟通，大概做到心里有数。
不足：
1.对于整个流程的安排考虑不周，对于两位副职领导的参加，应该问一下，有没有什么需要。
2.照相的问题应该提前想好，大概需要哪些图片，哪些角度。
四、总结经验
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