关系大于方式

20220531（静心而论1226）：

        关系大于方式，方式大于内容

      为什么有人总这样说，自己很有道理的话，孩子却不听，这是因为你们的关系还不到位。

        在平时的生活中，你有没有这样的感觉，如果和谁关系好的话，你说话从来不会讲究方式，反正横竖都会是对的，如果关系不好的话，你怎么做可能对方都认为会是错的。所以说关系很重要。

          要想培养好的关系，首先要接纳对方，只有接纳才有沟通，沟通才有合作，合作才有改变的机会，你才有可能和他培养一个好的关系。试想如果不接纳对方，你老是去挑他的毛病，你们的关系什么时候也不会好下去。

        要想建立一个好的关系，接纳很重要；有人说这个世界上最难的一件事情就是接纳，有些人可能要修炼一辈子；空闲的时候扪心自问一下自己，你接纳你的工作吗？你接纳你的老公吗？你接纳你的孩子吗？你接纳你自己吗？……

          一个心理咨询师分享了这样一个案例：有一对夫妻带着他们10岁的小姑娘来做咨询，咨询师首先让这个小姑娘做了一个沙盘，这个来访者是一个初一的学生，她从初一的时候转到这所寄宿制学校上学，这个学校的纪律非常的严格，小姑娘有些受不了，就是因为这个产生了厌学情绪，她自己也特别痛苦，最后发展到说什么也不想到学校去，父母也很无奈，最后只好带她来做咨询。

        小姑娘做的沙盘是这样摆的，两座房子中间有一座房子非常漂亮，绿树成荫，环绕着这一座房子，然后在沙盘的那个角落里面还有一座房子，黑秃秃的两座房子，还有两个小人，还有一只猫，……

        她自述那个幸福的房子，是爸爸妈妈，房子里边还住着姐姐和弟弟，另一座房子里边住着奶奶爷爷和她，孩子在两年前，跟着她奶奶在老家生活了半年，就是这半年的时间，对这个孩子造成了很大的影响，她感觉妈妈抛弃了她，那旁边的两个人，说一个是姐姐，一个是弟弟，她说她特别想把姐姐和弟弟干掉，因为爸爸妈妈经常带着他们出去吃好吃的；还说她们的学校像监狱，教官很厉害，也不知道教官用怎样粗暴的管理方式对孩子造成了那么大的创伤，一个如此瘦小的孩子，竞然说出的那些话让人感觉十分的难过。

    要相信每一个负向事件的背后都有一个正向的意义，每一个抱怨的背后都有一个正向的期待，孩子很期待爸爸妈妈对他的关心，很期待在学校不能受到那么多不公平的待遇……

      其实从心理学的角度来说，每个来访者都是自带资源的，这些资源就是一座金矿，他们是抱着金饭碗来要饭的；意思就是说他自己其实是知道的问题，但是他目前呈现出的一个状态是他很困难，他不知道该怎么办，他不知道问题的答案是什么；其实他并不是真的不知道，他只是处在这样的一个困境中，影响到了他掩盖到了那个真相，他是知道的，你一定要相信他是知道的，因为我们即使再聪明，也不是他自己，对他的内心不了解；往往是我们以为的只是我们以为的，而对方却不一定是那回事，如有一种冷叫妈妈觉得你冷，有一种饿叫奶奶觉得你饿。

        “我知道你知道，你不知道你知道；我知道，我不知道，让你知道你知道”，

      他知道，但他对自己有一个看见，因为作为咨询师你真的不是人家，你不知道你要做的就是协助他，陪伴他，然后去寻到他的那个宝藏，协助他把他自己的资源给他找出来，找到他自己解决问题的那把钥匙。

      有个“水引子”的现象，比较形象的比喻了咨询者和来访者的关系，咨询师要做好水引子的作用，把来访者那口井里的水给他，引出来，引导他解决问题，而不是教导他应该怎样做，这一点在关系大于形式心理学中的关系特别重要。