从孩子一获得生命和运动能力的时刻，教育就已经开始了。模仿和与追随是人的天性，于是他们的真正教师，其实是他们周围的对象，他们的全部观点、意识、习惯、性情…都是从这些教导之中得来的。 ——法国教育家阿德里安·爱尔维修
对于这说法，我是深有体会的。
我的父亲有暴力倾向，又重男轻女，对我和对他儿子是完全不同的两种态度。
对于我，不但没有说话的耐心，而且常常是带着怒容，如狮子般用吼叫的；恰巧碰上他情绪不佳，抬手就打，抬脚就踢。
对他的儿子，态度却是温和了不少。
要命的是，他情绪稳定的时候是极少的。换句话说，我被吼挨打是日常生活的一部分。
因着原生家庭父亲的暴力虐待，致使异性的形象在我心中被扭曲，对异性惧怕又厌恶，对婚姻产生了莫名的恐惧。
我能进入婚姻是奇迹！
原生家庭对我的影响是非常深远的。潜移默化的，我居然也有暴力倾向。
因为我发现，我对待自己的孩子，和父亲对待我的模式，如出一辙。极大破坏了亲子关系。
我恨自己和他一样，暴力对待自己的孩子。
这就是影响，这就是后遗症！
感恩上苍，因着有了信仰，自己悔改了，重新修复了和孩子的关系。
原生家庭对孩子的影响将是一生之久。
我羡慕那些有父亲爱的孩子。
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