今天的私董会由张丹主持，她的主题是聊教育。从自己的教育经历中看教育的过去、现在和未来。以下是我的想法。
回忆小时候的教育
小时候似乎没有什么学习的概念，每天脑子里就想着玩玩玩，一到课间就冲出教室，跳皮筋，抓石子儿，玩弹珠，冰糕棍儿，倒挂金钩之路的。上课脑子里想着该谁了，下课要接续上。
这点，我觉得和现在的孩子非常不一样，现在的孩子都被锁在教室里，不许下课，不许下楼，不许，不许……只能在教室里坐着，做作业，投入到题海，这才是好学生。我专门买了跳皮筋拿到学校，班里女生都不会跳，我也趁着体育课带带他们，但是觉得这些孩子好可怜。
学习上，我似乎没有要特别努力达成什么目标的行为，只是上课听老师上课，能回答问题，得到个表扬，自己就很开心，仅此而已。我记得小学四年级的时候，老师说让我们组成学习小组，我们几个朋友常常聚在一起，早上五点多起来跑步，下午放学也可以常聚在一起，玩玩玩。
对于老师，我很少能想起来老师上课讲的东西，记忆深刻的是老师对我的关心，无论是给我“开小灶”，还是课下对我的鼓励，这些是我最最深刻的地方。好的关系，让我更乐于去接近她，听她的课，听她的每一句话。关系是一切的开始。
现在的教育
现在的教育让我琢磨不透，我有些不明白好的教育到底是什么样的。是纪律严明，成绩优秀，还是学生要有积极向上的能量，或许是这些的结合体。我知道的是，不管什么样的教育，最终都要落到一个班上，这个班级至关重要。这个班的班主任尤为重要。而当一切都只落到班主任一个人身上时，他又如何能够担得起这五十多个人的所有。
班级的质量看班主任，那班主任的成长也需要跟得上，不能简单地靠吼，靠看，靠押时间和精力去拼。班主任也是人。让教育成为看得见人的教育。
未来的教育
我希望能实现李希贵校长说的课间5分钟的学校，每个学生都知道自己想要的是什么，可以选择自己喜欢的课程，可以选择长成自己喜欢的模样。
每个孩子都有自己喜欢做的事情，从他们小时候能够专注玩游戏就知道。如果未来的课程能够如此吸引它，让他专注做自己，这一定是好的教育。这对老师的要求很高，老师需要精心设计课程，围绕着自己的主题，要知道学生要走到哪里，怎么走到那里去，到了之后，他能获得什么，在生活中如何使用等等。
每个人都专注做自己，这就是最好的。
问题很好，每一个都很难回答。身在其中，反而看不清很多东西，想要实现的未来很美好，实施起来却又困难重重。不管怎样，做好当下。
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