D42 人格的一生发展

阿尔法号/阿基米德舱/陈滢·118

一、今日完成

1、收听晨间导读

2、感悟

  今天的导读听了三遍，还是没有什么太大的领悟。度娘上找了些人格发展观的资料。其中埃里克森的人格发展观我觉得有些意思。他认为，人格的发展是一个渐进的过程，个体在一生中药经过八个有固定顺序的阶段，每个阶段都有一个发展任务，这些任务是由个体的生物成熟和社会文化的要求之间的冲突产生。如果儿童解决了冲突，完成了任务，就会获得积极的品质，转而进入下一个阶段，如果完成的不好，就会形成消极的品质，每个儿童完成任务的程度各不相同，一般都介于积极和消极的两个端点之间的某一点上，健康 人格倾向 于积极的那一端。

    上一个任务的完成有助于下一个阶段的顺利通过，但是埃里克森不像是弗洛伊德那样悲观，她认为儿童若一个阶段的任务完成不好，仍有机会在以后的阶段中完成，并不一定导致像弗洛伊德所说的那种病理性后果。同时，埃里克森也指出，即使一个阶段的任务完成了也并不等于这个矛盾不复存在了，在以后的发展阶段里仍然有可能产生已经解决的矛盾。

    人一生总是在发展中不断去完善自我。在矛盾中生活，在选择中生活，在一个一个阶段中生活。我们确实应该把握当下，活在当下，珍惜现在所拥有的。