D42阿尔法号阿基米德舱110-黄丹
导读笔记：
人格包含气质和性格。婴儿气质分为三种类型：容易抚养型、抚养困难型、发展缓慢型。自我评价能力的发展是自我意识发展主要表现，具体为：第一从最初的轻信成人的评价发展为开始独立作出评价，开始有了对别人评价的批判态度。第二幼儿初期自我评价仅限于掌握一定的行为标准，凭借外部的行为表现，到晚期则开始对自己和别人的内心状态做简单的评价。第三从比较笼统的评价到比较细致的评价，从局部到全面的评价。自我意识反映了儿童对自己在社会关系地位中的理解，反映了儿童对自己实际行动可能性的评价和对自己生活内部的注意。自我意识使儿童逐渐形成自己独特的个性。
童年期个性的发展主要是在学校集体中进行的。少年期是世界观的萌芽时期，在青年初期世界观初步形成。
一点感悟：
常听说欣赏某人的人格魅力，大概指的是拥有不俗的气质和在性格、品德和能力方面有着强烈的吸引力。性格的形成受到多种因素的影响，譬如遗传、家庭环境、教育、社会因素等等。结婚前我妈说最重要看性格合不合适，伴侣到底是性格相似好还是互补好？哈哈，我觉得因人而异吧。我家一个急性子，一个慢性子。我的性格急躁，老公性格温和，我是A型血，他是AB型血，不论什么事情我都希望在最短时间内处理完，而他习惯左右权衡然后慢条斯理做出决策，结果就是我经常被他气到，理工男的他还不知道我生气的原因。
通过近几日对思维、自我和人格系统的学习，突然明白为何考教师资格证也要学心理学了，掌握和了解各个时期学生的心理特点因材施教，而不是简单粗暴的体罚和用权威压制，“问题少年”会减少很多。而家长亦是如此，在孩子成长的各阶段，在思想、性格、价值观形成上若能及时做出正确的疏导，应该可以减少很多家长与孩子之间的摩擦与矛盾。
网友评论