晨读Day5

1.原材料引用（Materlals）

The condition is called cardiac arrest.

/ðə/ /kənˈdɪʃən/ /əz/ /kɔld/ /ˈkɑrdiˌæk/          /əˈrɛst/

2.信息与事实（Facts）

[ŋ]

1、舌后部抬起并抵住软腭，阻止气流从口腔泄出；

2、唇微张，舌放平，软腭下垂，发音时气流从鼻腔泄出；

3、同时声带振动。

“娇嗔”，撒娇的声音，较/n/的声音，相对靠后

[n]

1、舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍；

2、气流从鼻腔泄出发出声音；

3、同时振动声带；

4、当[n] 出现在音节结尾处时要略微延长，以防止吞没末尾的[n] 。

/r/没有贴紧

[m]

双唇闭拢，软腭下垂，气流从鼻腔泄出，声带振动。

3.感受和评价（Comments）

感觉今天才准确地知道，/n/发音时要贴紧上颚，之前一直不知道它与/m/的区别到底在哪里。练习时，总感觉自己发的两个音标音差不多，总以为自己发错了。回听录音后，发现声音确实很像，自己练练之后，感觉/n/相对/m/有一点向上的感觉。

今天的干货啊~

1.做笔记时，将自己的心理活动加进去。

有了自己的心理活动，在做反思和回顾时，会让自己很快地想起当初的思考过程、练习方法，也很容易发现自己的不足，而不至于只有一个结果。

2.元音，辅音是一种对比。

想到了长音和短音，在把握这些的基础上，就很容易读出节奏感和波浪感。

3.用已知的知识解释新知识。

通过不断的刻意练习，逐渐让学到的新知识与自己脑中已有的知识产生关联，也就很容易记住新知识。

4.累计练习小时数（Hours）

1hour