学校心理咨询的一个困境在于咨询时间的难以保证，因为课时安排太紧，学生们很少有自习课，即使有自习课，约好的咨询老师也可能并非专职咨询，还有上课任务，所以常常出现这样的情况，就是老师有时间的时候学生没时间，学生有时间的时候老师没时间，而心理咨询确实并不是一次两次就能见效的，简单而言，所有的问题形成不是一下子就形成的，看似简单的师生关系问题或者是同学间的人际关系问题背后可能有更深刻的问题缘由，例如，一名来访学生因师生关系困扰走进咨询室，当持续一段稳定的咨访关系之后的某一天，提到他和妈妈这一段时间的关系状态时，学生说出妈妈的抑郁症让他很担忧，而这种恐慌和担忧从来没有对任何人说起过。一个青春期的孩子，一方面觉得自己不可一世，很了不起的样子，一方面又被被他认为不能言说的担忧和恐慌折磨着，处于这样的矛盾冲突中，他的紧张和焦虑没有任何的支持和接纳，所以孩子一触即发，师生关系的问题只是我们当前看到的问题，只是冰山一角，冰山下面巨大的波涛汹涌才是我们要探寻的问题根源，这必然会涉及到孩子背后的家庭系统，并非所有的家长都有意识去面对问题进而作出积极的改变，但至少我们看到那些走进咨询室的孩子因为我们一起的努力而能够走出一段内心的脆弱和黑暗时，我们也是欣慰的。
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