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从“习以为常”到“恍然大悟”

从“习以为常”到“恍然大悟”

作者: 住在黄河几字头 | 来源:发表于2024-01-27 11:09 被阅读0次

读了今天的内容,对平常生活中的一些事情有了更深入的理解。有种从习以为常到恍然大悟的通透感。

比如我们经常说,学生有的优秀,有的普通。优秀的学生学什么都能学好,做什么都做得像样。我们都习惯了,但是为什么同样的教学差异会这么大呢?读了今天的书,真的是恍然大悟。因为人的记忆有重构功能。同样一个知识点不同的学生,经过大脑的重构。输出的内容就大不一样。那些优秀的学生,重构的更符合大部分人的理解,符合书中讲解的逻辑。而那些平时学习也很认真,记得不好的学生,仅仅他在记忆重构的时候,与书本的相去甚远,或者与书本内容不同。知道了这些,我们会对那些记不住的学生多一份理解,多一份理性看待,少一份苛责,少一份埋怨。

知道了这一点对我们有什么启发呢?我们每个人都想让自己的孩子优秀,出类拔萃,怎么才能做到这一点呢?要锻炼他的记忆,通过记忆积累他的知识储备。记忆的东西多了,知识储备丰厚了。它的连接就更强了。形成知识模块,知识网络,运用起来就能信手拈来。在记忆的过程中,大脑的神经回路发生了改变,神经元多了,海马体的密度大了。大脑的结构发生了改变。形成了长期记忆,记东西就容易了。

所以刻意练习,不断的用同类型的知识,刺激强化大脑,经过长时间反复的操练和强化,长期的记忆形成了。让学习优秀就不在话下了。

还有的人思维缜密,做事情思虑周全,语言表达生动幽默。在自己的专业领域做得很好,还很受人欢迎。这样的人我们在生活中都见过。有的人学历未必高,但他做事情周密计划,做之前对这个事情能不能做成有一个评估,做事的过程中讲究方式方法,做完之后又有一个深刻的反思。所以这样的人,成长非常快。而有的人,做就做了,不怎么思考,所以经常犯同样的错误。为什么有这么大的差异呢?读了今天的书明白,因为人的元认知不一样。

元认知,就是对自己的思维状况的认识。有的人能够成为高效的学习者。是因为他对自己的元认知技能有比较深刻的认识,面对复杂的学习环境,需要耗费更多的时间和精力去完成的重要任务,能够识别任务的特征,以及自己的优势和不足,从而寻找到最佳的方案来解决问题。

在生活中和教学中。我们习以为常的事,原来背后有这么多科学原理。今天读了常老师的书,与生活进行了美妙的连接。读的愉悦,读的通透,读的有成就感。不由吟诗一首:

书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲,

连接生活知原理,通透愉悦荡心底。

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