总成绩出来后，尼古拉的总成绩差一点，达不到VP学术组的要求，但是，学校老师集体讨论了学生的各方面表现，决定同意孩子在VG2的学习中，选择VP“意大利语”课程，学生有6个月的时间通过提高平均成绩，把成绩补回来。
我觉得这样的操作相对开放，每个孩子心智发展有快有慢，没有一考定终身，只要你努力就还有往上走的机会。
于是暑假开始的时候，我开始寻找意大利语的私教，找到一个网上教学的，但是先生说为时过早，等开学后确定了意大利学习之后，再试课。
我以前要求尼古拉预习，提前学习一些课程，先生和尼古拉都是不以为然的，但是经历了州的统考这次挫折后，先生非常不服气，也开始支持我的虎妈式教育方法。
暑假开始前，我已经把初中的法语和数学的学生用书、练习册以及教师用书都预购了，但是我怕小朋友逆反，收到货后没有出声。
暑假开始前，先生忽然对我说：“你最好把明年要用的书都给他买好，让尼古拉在暑假里先预习起来！”
“都已经买好了！”我是大大地吃了一惊的，没想到瑞士先生比我这个虎妈还注重学习。
我想先生是有点失望的，因为尼古拉的成绩一直都是在班里名列前茅的，可是这小学的最后一年，数学老师生病，连续换了三个，无论如何准备，每次测试成绩总是不理想，有的错误简直就是不可思议。
我感觉小朋友失去了动力，眼睛里没有了快乐的小星星，这很危险，压力大，竞争激烈，小朋友没有了以前爽朗的笑声，总是被成绩压制着，害怕总成绩的下滑。
我忽然想，如果学习的感觉是这样，那不如让他轻松一点，不要硬挤到学术组，与其在优秀生里垫底，不如就在VG2里拔尖儿，在这个层次，他学得得心应手，总是可以名列前茅，这样可以保持他的学习兴趣和动力。
学习是漫长的过程，持续的信心和兴趣很重要。
我觉得既然小朋友选择了学习意大利语，也许我应该给他一些帮助，让他找到学习意大利语的动力，虽然他的母语是法语，从6岁开始就接受了英语私教，已经熟练掌握了英语、德语，中文也在持续不断的学习中，但是，我和先生都没有意大利语的背景，学习意大利语，除了热情，他没有其他的动力。
联合国万国宫
我请认识的在联合国工作的小留学生朋友，帮助安排了到联合国万国宫的参观行程，让尼古拉知道并了解在日内瓦的联合国总部，红十字会总部，世界劳工组织等等的国际组织，以及这些组织的架构和工作形式及内容，特别重要的是，多语种能力在这些组织中的作用。
同声传译
在联合国万国宫，我特意把那些同声传译工作者的位置指给他看，告诉他同声传译是多么的棒，工作又是多么的有意义。
同声传译中心
这之后，我们还特意去膜拜了日内瓦大学的同声传译培训中心，希望可以在小朋友心里种下一些语言学习的种子。
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