一、围绕教材，整体复习
小学阶段的测试都是围绕课本知识进行考察，故复习时以课本为主线，进行系统的复习。以课本为主线进行整体复习，不是简单地重复已学过的知识，而是对学过的知识进行系统梳理，对某些知识点要进行归纳与对比。尤其对似是而非的知识点，在复习中一定要弄清楚。立足基础知识、基本技能和基本方法，重在理解。
二、形成完整的知识结构体系
这个过程比较难，一般老师在期末复习阶段会带着学生梳理一遍整体框架，家长也要帮助孩子根据实际掌握情况再次重复整理，绘出各学科知识结构网络图，形成完整的知识结构体系。归纳过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联系。然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，紧紧抓住重点和难点，所谓重难点，就是老师上课反复强调和做题经常出错的地方。
三、看错题集，温故而知新
把日常练习和考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起，期末复习阶段要充分发挥错题集的作用。将一学期的试卷与笔记整理、装订，在错题做上显眼的记号，有计划的看或做错题，这样可以避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。
四、针对考点，专项练习
专项练习，选题要精，不搞题海战术，从实际出发，进行各种形式多层次的练习，另外适当做些期末模拟试题，但量不要太大，有一、两套就可以了。应该多做那些知识点理解、应用薄弱的题。
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