吴蓓老师，一位多年自然教育，华德福教育和生态生活的践行者，今天给我们分享的主题是“儿童的自然教育和生活教育及我亲历的各国生态村”。
吴老师首先带我们做的是大家围在一起做晨圈，大家手牵手围成一圈边唱歌边跟着做动作，顿时感觉节奏慢了下来，为了跟上老师的动作，必须要关注当下，虽然这样，我还是时而会有些走神，带入的动作有感恩大地、花朵，天空等与自然之物链接，还有妈妈洗衣服，搓衣服，晒衣服，叠衣服环节，农民伯伯们种地，回家的动作，老师做的都很形象生动。整个过程老师非常投入，边唱歌，边带领我们做动作，感觉一下回到童年时代，身心非常愉悦。
带着愉悦的心情老师把我们带入课堂，大家分享了参加晨圈活动的感受，老师也从不同的角度阐释了华德福晨圈活动的设计目的和意义，是成人以乐感，语言，肢体动作等形式引导孩子从无序到有序的运动。接着每人给了几粒大米，让我们去联想，大米有人联想到不是胚芽米，有人联系到稻谷的产地，土壤的污染，自己种植水稻，大米种子的培养，米粒不同的差异性等，我想到的是金黄的稻穗，农民伯伯的劳动，还有提供给人类的食物，转化的能量，突然觉得小米粒好伟大，牺牲自己，成就我们人类。吴老师说小米粒是大地，雨露提供的精华，让我们心怀感恩之心，儿童更是需要三岁之前培养感恩之心，敬畏，感恩自然，长大后才会有社会责任感。心怀感恩还要爱惜粮食、不浪费粮食，要感恩大自然的馈赠。
吴老师说教育从餐桌开始，从餐前，吃饭过程中，餐后分享了餐桌礼仪，饭前感恩（感恩太阳、雨水、农民的劳动），唱感恩歌这些都令我对食物多了敬畏和感恩之心，为自己平时的有些浪费行为惭愧。其中谈到可以让孩子做些简单的家务如准备收拾碗筷，洗碗等等，这些都是对孩子很好的锻炼。还提及吃饭是很好的社交场合，从吃饭中孩子的行为可以看出孩子的基本素质，以及家庭教养的问题。看来孩子的教育就是从日常生活点滴而来。
下午吴老师从一个矿泉水瓶引导大家开始讨论，大家联想到破坏产水地的水源，也破坏了当地人的利益；塑料瓶的制作消耗的大量资源（石油），人力等；装在矿泉水瓶里的水的水质；塑料瓶的回收，垃圾处理。吴老师说大家其实可以不用喝矿泉水瓶的水，如果大家都自带水杯，喝白开水，那么会减少很多资源浪费，包括减少水，劳力，石油等的利用。吴老师自己就不喝矿泉水，教导我们从自己做起，爱护自然，爱护资源。吴老师引用了印度圣雄甘地的名言“地球母亲能满足我们的需要，但满足不了我们的贪婪”。让我们认识到米是粮食满足我们人类的需要，而矿泉水不是必须消费的，我们要减少欲望，减少贪婪。
最后吴老师给我们介绍了她去过的生态村，康复村和养老村。其中泰国善地阿索净土村崇尚简朴生活。吴老师自己也是素食主义，生活非常简朴，从自己做起不浪费资源，热爱大自然，热爱地球。她引用甘地的话“我们唯一能做的就是改变自己”，并且用行动教育了我们。
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