兒子去澳洲十天終於回來了。回來後有兩大進步，第一説天天走路游水，不怕冷了。第二早睡早起了。說在澳洲每天五點起床，六點吃飯，習慣了。
回來第一天，讓他休息休息也就算了。第二天，他好像還是沒有學習的意思，我的聚焦點又開始不對了，於是沒忍住就教育了他一下。説今天已經26日了，七月份已經快結束了，你當時訂的計畫完成了什麼？書看完了嗎？小說寫完了嗎？作業做了嗎？數學題刷了嗎？字練了幾个啊？他也很不高興地說，怎麼跟你說話這麼累啊，真不喜歡跟你說話。我知道自己又開始掉線了，於是閉嘴走人。過一會兒，他開始看小說了，還一邊看一邊記筆記，有點出乎我的意料。最後來了一句，這本白鯨記寫得太好了，裡面有好多單詞用的真好，我要記住它們。
下午他又開始畫動畫了，我說你不是去年畫得嗎？今年怎麼又拿出來畫啦？他說我畫了个升級版。果然一年後，畫得比去年快了，動作也流暢多了。
我問他在澳洲你幹啥了？他說我作了七首曲子。我驚呆了，我沒想過他還會作曲，或者說他會自发地作曲。他一首首放給我听，我說這首不好聽，這首還不錯。他說，看來你和我們年輕人口味真不同。我同學都喜歡這首。天啊，原來你這曲子還給同學們試聽過啊。我突然釋然了，我孩子的興趣愛好如此廣泛，他的感性生活如此豐富，真好。我問他，那你配歌詞了嗎？他說配歌詞很容易的，等我寫完曲就可以配歌詞。
我說你生活這麼豐富，你為什麼要打遊戲呢？他說在遊戲裏我能找到現實生活中沒有的理解和尊重。我說那媽媽以後要多理解理解你啦！他說現實生活中理解我的人太少了，就算你理解我，但你也不能全理解我，比如你不喜歡我打遊戲啊！你不明白我們的世界啦，我們未來的世界就是這樣的。那你未來要做什麼？上班，賺錢和打遊戲。你上什麼班？總可以養活自己的，要飯也是一種方法。我說那你會去要飯嗎？他說不會，因為我不會快樂。我說你這麼高的生活標準，你就算去洗盤子，搬磚頭應該都不會快樂吧。他說是的。那你就好好讀書吧。我只對自己想學的東西有熱情，我不喜歡學校學的那些東西。我問他為什麼？他說覺得沒啥用處。我說並不是沒有用，祇不過現在課本上的東西和你們這一代的期望和需求已經有了一定差距，所以覺得有點無趣。但我們還在這個環境里，我們可以兩條腿走路，你想幹的事哪天都可以幹，但好好學習這事也別耽誤了。
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