虽然开学后的事情比较多，不过我还是从自己提前做的事那里尝到了甜头。这件提前做的事，就是在假期里把这学期的教学设计写完了，并且找到、修改了很多课文的课件。不仅如此，还把教材通读了一遍，在课本中圈画好了字词，把一些预测中学生不了解的词语都查好意思记录下来……
写教学设计、准备课件是个大工程，这件事占据了老师日常的大部分时间。因为，不到讲课前夕，你会一直觉得有可以修改的地方，并且永远没有完美的时候。假期里提前准备出来了，虽然在日常还要继续修改完善，但毕竟省去了书写教案、制作课件的时间。
除此之外，我们还会有业务学习笔记、听课记录、辅导记录，作业批改记录、学困生辅导记录、答疑辅导记录等等一大堆的各种记录，这些东西里，我觉得除了听课记录有用，其他的都没有什么作用，只是在浪费时间。有这些时间，应该花在批改作业、辅导学生上，答疑也很好，其实以前也一直在做，但是就没必要记录了。
这几天，真是觉得时间用在了该用的地方。不用争分夺秒、见缝插针地写教案、弄课件，而可以把大把的时间用在辅导学生的学习问题上。昨天学完古诗，有一道选做题：选一首古诗，展开想象，改写成短文。我把它留成家庭作业，答疑课上完成。
学生写后，我有很多时间进行面批，逐一根据每篇文章和个人情况进行指导。我觉得这样特别有针对性，孩子也能在指导中知道自己的优点与不足。
提前做事，可以让自己变得从容些。
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