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李镇西老师曾呼吁，教育要有“儿童视角”－－用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的大脑去思考，用儿童的兴趣去探寻 ，用儿童的情感去热爱……
在李老师关于李海林校长的学校的文章里我又看到了“儿童视角”：没有大路的校园，富有童趣的草坪，能想到蓝天白云的沙坑以及湿漉漉的桂花，从字里行间都能感受到学校各个角落所体现的“儿童视角”。
教育中的一个教学原则就是教师主导，学生为主体。不仅在课堂上需要遵循此原则，而且在任何可以教育的时候都要遵循此原则。正如李海林校长说：学校是孩子们的天地。既然是孩子们的天地，就要以学生为主，教师为辅。
记得教育学中有一个案例，一位家长每次逛超市都是牵着孩子的手。逛了几次之后，孩子不愿意去超市了。她还很纳闷，不知道原因。有一次孩子鞋带松了，家长蹲下去给孩子系鞋带。当系完鞋带抬头那一瞬间，她完全理解了孩子。这个时候，她在孩子的视角，发现孩子看到的全是腿，而不是琳琅满目的商品。从此以后，她去超市便抱着孩子。
对于大人来说，超市有琳琅满目的商品，对于个子还没有柜台高的孩子来说，确是一双双腿。如果家长早一点站在孩子的视角看一看，就会发现孩子不喜欢去超市的原因，就会及时采取措施。
通过李镇西老师的呼吁和李海林校长的实践，以及一个个鲜活的案例都说明了站在“儿童视角”的重要性。
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