课前我会给伙伴播放一部短片，短片大概时长1~10分钟，一来是让早到同学等待伙伴的时间变得充实；二来视频成了我和孩子聊天的素材；三来让视频带出孩子平时出现的问题，通过视频里的内容来讨论和解决我们生活中遇到的困惑。
我：“有谁知道为什么老师经常在课前给伙伴们播放视频？”
L：“老师在训练我们的思考能力。”
R：“老师上课有时停一下提问我们问题，是让我们学会思考。”
S：“让我们学会解决问题，听别人的答案，长智慧。”
我：“老师为什么课前放视频呢？我先给大家讲个故事，让你们来猜一猜，故事是这样的：有一次联合国邀请多个国家的人开了一场国际会议，会议上中国、美国、法国、英国等几十个伙伴围坐在了圆桌上，这时主持人拿起话筒问大家：‘在这个世界上，每个人都拥有选择的机会，有财富、快乐、美貌、智慧、权力、勇敢面前，大家会选什么？’这时围在圆桌的人开始窃窃私语或低头思考。”
我：“”现在回到课堂上，我想问问大家：如果你们是会议上的伙伴，你们选什么？”
首轮伙伴们每个人选择了三个答案，到第二轮选择时只留下一个：C选择了勇敢，M选择了自信，H选择了生存，E选择了快乐，R选择了智慧，S选择了快乐，Z选择了快乐
我：“大家想不想知道故事的结局？想不想知道他们选择的跟我们选择的有什么不一样？”
“想”
我：“他们也跟我们一样选出了自己认为最重要的一项，但主持人发现有一个国家的多数人选择了财富、美貌和权力，而另一个国家的人都选择了智慧，为什么这个国家的人做出了这样的选择——同时选择了智慧？他们告诉主持人，因为有了智慧，财富自然而然就有了；有了智慧很容易得到权力；有了智慧就知道了让自己更快乐的方法；有了智慧才知道怎么做才能更勇敢；有了智慧，我们想要的一切都有了。这就是我每天放视频的原因，把别人的智慧变成我们的智慧。”
听完老师的故事R开心告诉大家：“哈哈，我选择了智慧。”
其他人在为自己没有选择智慧而感到惋惜。
我：“选择什么都没有关系，每个选择我们都会承担相应的结果，但没有智慧做选择的时候，可能承担的是我们不想要的结果。所以大家想不想要智慧？”
“想”
我：“我们的智慧已经体现在我们的积分表上了，有些伙伴为了拥有说到做到的能力，每天坚持地训练自己，有些伙伴为了训练自己学会做事，每天在家里认真做事；有些伙伴在别人有疑问有困难的时候不断地帮助别人解决问题。”
智慧因体验而来，智慧因不断练习而来
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