用了一个星期的时间终于把《学习之道》（英文名称更容易理解：A MIND FOR NUMBERS—How to excel at maths and science)这本书看完了。 像我这样零敲碎打读书真的是很费精力，连写读书心得都能拖两三天也是没谁了。
这本书其实特别适合初高中甚至大学生，有自主学习能力的青少年们看，作者作为一个文科生意外闯进理工行业最后成为一名工程学教授的经历实打实的为理工科学不好的学生们提供了“学习之道”。
全书一共18章，从第二章提出了专注思维和发散思维，个人认为是全书比较经典的一部分。专注思维帮助你快速的了解概念或者掌握新知，而发散思维则为你开阔视野增加灵感。这也是为什么很多科学家们都是在睡梦中获得灵感解决了久久不能解决的问题。所以作者说，学习有时候需要轻松点。
针对数学和科学，作者说：学生们常犯的错误就是还没学会走就开始跑。盲目的做作业就是一种自暴自弃。想起袁进老师说的：数学，是游戏的规则，是如出一辙。专注思维可以帮助你更好的了解游戏规则，在了解规则的前提下才能去做更进一步的练习。
三四章都是在第二章内容的延伸，其中第四章的组块和重构其实说的就是对知识的整体掌握——不要只见树木不见森林；重构是对知识的创造性运用，好像富兰克林之所以能够在写作上迅速取得成就，是因为他读书之后经过了反复重写再修改，让它得以迅速获得写作心法。
五到九章针对拖延给出了很多的建议和解决方案，甚至一些好用的小技巧。还结合了组块构建一起进行了讲解。
第十和十一章讲了如何增强记忆力，其中包括常见的联想记忆，比喻，重复（艾宾浩斯遗忘曲线），还有比较容易让大家忽略的：运动可以帮助提高记忆力。
十二章自我欣赏，十三章改变思维，十四章打开心灵之眼，用了具体的案例去讲每个人都有自己擅长的学习方式，最重要的是不放弃自己，热爱学习，而不仅仅是掌握表面的公式定理。
十五十六章讲了自学和团队合作，十七章强调了考试的重要性，以及考前考中的一些小技巧。十八章讲了学习的十个好方法和十个误区。
其实我觉得学习方法无论对于小学生还是现在还在终身学习的大人们，都是最最基础的内容，所谓工欲善其事 必先利其器，我们常常在很懵懂的状态下做一件非常重要的、长久的事，如果没点儿好方法还真是很懵逼。
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