阿尔巴尼亚人
“阿尔巴尼亚人交作文”，我们的五年级的语文老师对我的称呼。
五年级是小学的毕业班,语文老师、数学老师只担任毕业班的课程，语文老师是班主任，这个一个不成文的规定，因为升学率是一个学校教学水平高低评比的标准。
五年级这样得天独厚的感觉是望尘莫及。毕业班的老师受到全校老师的尊敬，校长也是另眼相待。五年级的代课老师的，他们的工资也高于其他班级的任课老师。
其实，那时老师的工资都是工分制。这是一个令人羡慕的职业 ，在国家资源贫乏的年代，撑起教育行业的一片天，他们的名字叫民办教师，兢兢业业默默地奉献者，燃烧了自己，照亮了别人，致敬那时的民办教师们。
五年级的学生开始写作文了。无言的匮乏，词汇的贫乏的我，写作文如同剥茧抽丝，写作文如同挤牙膏一样，到了最后的一道防线方才罢休。
课代表已经把作文完成的本子交到语文老师的办公室，最后完成的自己交大老师的办公室。
我就是其中的一个没有按时完成任务的。
我低着头，越过家室前面的茄子地，来到老师办公室的门前，看见数学老师蹲在门口，看着同学清理花园里的杂草。
一声我的“报告老师，我交作文本”，随着老师的一声“请进”，准备跑到花园一起打扫卫生，听到语文老师说:
“阿尔巴尼亚孩子交作文本了”。
听到老师的话，我的脸不知道怎么回事，耍地一下通红，头都不敢回，径直跑到同学中间，同学们齐声喊到:
“阿尔巴尼亚，阿尔巴尼亚……”。
手里拿着扫把的同学直勾勾只顾喊:
“阿尔巴尼亚”。
还有在花园里拔草的同学似乎定海神针般，手里握着草，笑嘻嘻涨红着脸，应声到:“阿尔巴尼亚”。
刹那间，校园沸腾了，“阿尔巴尼亚”。
从此，“阿尔巴尼亚”成立了我的外号。
黄头发、透出白皙的皮肤、淡淡瞳孔，不是“黑黝黝眼仁”，却透出淡淡的忧伤的眼神。
在同龄孩子们中，个头儿高出半个脑袋的丽闲，没有中国人的肤色，这个“阿尔巴尼亚”的孩子的称呼一点都不夸张。
毕竟当时有几个人曾见过阿尔巴尼亚的人，信息闭塞，交通落后，凭借外形肤色的判断也十有八九的准确性。
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