拆书环节包括一个毕营分享、一个1-1拆书、一个1-2拆书还有一个2-2的拆书。
简单复盘一下现场听过之后的一些小体会。
首先是毕营分享。
yaya姐整体给我的感觉很亲和。分享的非暴力沟通中关于承担责任的部分。其中我感到最大的亮点是小标题和引导回顾。将步骤凝练成三个字的词语好记的同时能够朗朗上口。引导回顾是应用了问答式引发思考并且增加学习者的参与度。
1-1
小黑孩给我的感觉就是思维严谨、逻辑清晰。从拆书帮到拆书的介绍，一个拆字的拆解真的让我耳目一新。拆解的片段中让我感触最深的是同理心的概念，同理心不是想象自己处于那种场合的判断和选择而是想象对方面对那种场合的判断和选择。
1-2
张可彪给我的感觉就是松弛，演讲的训练让他对于舞台感相对熟悉。拆解的片段是关于读书笔记的记法。同样也是用两字的词语加深学习者的印象。让我记忆深刻的就是通读后的回想。很多情况下我们只是听完了，记完笔记了，经常事后想一想发现自己没记住什么。目前的阅读方法打算参照这样读书就够了的方法在书本前面空白页画思维导图＋九宫格概念、目标等的输出。
2-2
马小帅给我的感觉是非常流畅，讨论的时间也是比较长。讲解的是富兰克林建立美德的方法，最大的特色就是有图，让我更加简单轻易地了解了片段中的文字部分。分享的思路很清晰，总的来说确定目标、指定表格、确定反馈、循序渐进。这个片段本身步骤很不清晰能够将它优化成可以拆解的片段非常的优秀。
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