讲述与演说：
发掘一个卓越的自己
第一，要有学问，要多读书。
第二，要能吃苦。
——老话也是如此“吃得苦中苦方为人上人”，没有谁可以轻轻松松获得成功。再现实一点我们就是拼尽全力才称得上平凡，若再不努力岂不沦为平庸。
吃苦，不仅是成为卓越的必要条件，还是我们保持常态的必需。对教师来说，吃苦就意味着必须坚持四个不停，手拿钻头去雕琢自我的过程痛不欲生，但是对美好结果的期待可以吞噬一切苦难。
“人”是学校文化的主角
维护和增强师生的尊严感、成就感、幸福感。
像风一样迅猛，像火一样热烈，像鹿一样敏捷，像鹰一样飞翔……青春的翅膀，拍打着天空；成长的足印，震撼着大地。告诉未来我能行，告诉世界我来了！向着太阳，激情出发！
芬芳的笑容，是精神绽放的花朵；美丽了校园，灿烂了童心。明媚的笑声，是灵魂散发的阳光，照亮了理想，辉煌了人生。
民主管理也好、教学改革也好，都指向“人”。
比学校特色更重要的，是孩子的快乐与成长；比学校品牌更珍贵的，是教师的尊严与幸福！
我并不领先，但我在行进；我并不优秀，但我很幸福。
幸福比优秀更重要
尊重孩子，不是口号，是细节。
让老师的智慧成为学校的丰碑。
把学生的名字刻入学校的历史
给学校的未来留下充满人性的温馨记忆
不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功，教师的光荣就印刻在历届学生的记忆里！
让人们因我的存在而感到幸福！
——对李老师的这篇发言稿感触很深刻，真正的教育是什么？是获得的荣誉，还是对人的尊敬。一所学校应该是有温度、温情的，太过功利的教育到最后是自掘坟墓，是对文化，对教育最大的侮辱。
应该把这些话牢记于心，做教育永远“人”在心中！
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