【新教育想·师生随笔】整理行装待出发――（2）

                县直中学    张晓娜

      每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

      一学年的工作接近尾声，回顾一年的工作，有收获，有遗憾，有欣喜，有沮丧。对初三语文教学工作不熟悉的我来说，更多的是挑战，总之收获多多。一个学年的结束不是终点，是为下个学年积蓄力量。

【新教育想·师生随笔】整理行装待出发――（2）

    和九年级语文组其它老师相比，不论从业务水平还是专业知识，我都有很大的欠缺，对中考走向把握不精准，总感觉慢别的老师一拍，归咎原因，就是学习不够。每节课认真备课，听取其它语文组姐妹的意见，不断学习专业知识，研读教材，仔细分析教学大纲，多向有经验老师请教学习，使自己的专业知识更广阔，专业技能更熟练。

      语文学科有它独特的特点，不是一朝一夕就能学好。而我平时粗枝大叶惯了，不太会落实学生，这是这些年来我最大的毛病，导致成绩不理想。接到这两个班后我对自己说要改掉毛病，想尽一切办法落实任务，向其他老师取经，利用小组长，自己每天上早读时快速检查，一个一个到自己这过关等，有收效但仍不满意。我的优势是上课灵活，想尽办法吸引学生，当节问题尽量解决在课堂，课下布置少量作业，或把布置作业的任务放心交给课代表，让她以学生的角度布置梯度作业，通过对课代表的培训，一年来两个课代表尽职尽责，帮了我很多。

【新教育想·师生随笔】整理行装待出发――（2）

      两个班学生完全不同，一个活泼但不踏实，一个沉闷但够细心，所以两个班上课的策略也不同，不放弃任何一个学生。就算成绩再差也是自己的学生，能让他们多得一分就是一分。

    对中考试题分布，以前也有所了解，但没有深入研究，这个学年，在李瑞芳组长的带领下，我们语文组每次集体教研活动都开展的扎扎实实，我认真听取其它老师的建议，别的不会，一方面认真执行，一方面再消化再研究。每种题型自己琢磨透了才能指导学生，但直到现在有些题型我还是没有琢磨透彻，还要继续努力。学生们对题型由原来的害怕，不会，到稍微懂点但实践不够，到现在的尽量不失分，要向得满分冲刺。

【新教育想·师生随笔】整理行装待出发――（2）

      总之，一年来收获满满。边学习，边进步，边完善。一学年的结束预示着新学年的开始，热情满满，信心满满，继续努力，不辜负青春，不辜负学生。