请在孩子在进入青春期出现问题后我们家才进入家庭教育系统学习的队伍，两年多下来，感触良多，我总结一下自己走过的学习历程：
首先交代一下三代家庭结构背景：
先讲一下事情发生的背景家庭原来状态，这个以我们夫妻俩原生家庭为背开头延续至今的演变过程：我作为女儿我的家庭结构背景是这样的
：母亲来自农村在家是老大有兄弟姐妹四人。母亲初中学历，年轻有机会离开农村因成分问题被取代。自由恋爱嫁父亲离开农村，务工、经商、务工，离婚，退休，现居寺庙义工。
外婆她的父亲在乡里是私塾老师，她信佛，外公是富农的儿子，学中医，嗜赌输光家业不爱种田。
夫妻关系争吵中过一辈子。
父亲初中学历，5岁丧父，外公地主成分导致自己无法继续上学，亲父高中学历无业、疾病无钱离世。父亲因奶奶改造寄居亲戚家，妹妹送人。后随继父在外地居住职业是会计后更换成采购员常年驻外地。改革开放后经商由辉煌到失败，离婚寄居外地重组家庭，因病离世。
继爷爷解放战争的转业军人带奶奶和父亲落户外地，无自己亲身子嗣，善待父亲视如己出，我上小学前病逝。
奶奶是私塾及教会小学学历。解放前地主家三小姐指腹为婚，年轻又守寡因自己地主成分接受改造，后改嫁转业军人，携子离开家乡成为工人后买断在家带孙辈。
我和哥哥是家族的延续代表。
学习家庭教育不是像工作中解决问题在自己的能力范围之内，问题的前因后果在工作范围中是可以解决的。家庭教育里面讲的很多问题和上辈的传承及三观有很大的关系，上代人对下代人的教育方式很大程度由当时的家庭背景综合因素（年代环境、时代特性、家庭文化等）的影响。这一代人教育孩子出来问题要让这一代人来负责是不公平的，它是综合性因素造成的。 中国是一个历史悠久的传统文化的国家，而家庭在传承文化上起着巨大作用。家庭重视读书，希望孩子读好书后小处讲能有能力经营好家庭；大处讲最好能为国家做贡献。受孔子《论语》和儒家思想的影响，国家需要你的时候你能为国效力，国家不需要你的时候你要经营好自己的家庭让后代比自己强。很多文章批评现在家长教出的孩子都是利己，读书都是功利性强，应试教育只是培养有技能的人而已。这只是反映当今时代的发展的暂时弊端，只有正确的三观的家庭家长们才会清晰地分析判断这些弊端，正确引领孩子避免成为弊端，时代发展推进有优有弊，国家强大、时代进步，背后推动的还是那些能人智士，不是鄙庸之辈。我们是当今时代的大潮中和大多数平凡的家庭一样携领孩子努力跟上时代步伐的那群人。
可是我们自身原因产生个体差异与时代的要求产生了巨大的碰撞，就像航行的船只触到暗礁，船体破洞进水，有沉没的危险。家庭立马出现危机，不能立即想办法堵住窟窿，这条船最终将会被大海吞没。能积极想到办法堵好窟窿，撑到一个可以避风修补船只的海港，才能避免被时代淘汰和抛弃，就像动物世界一样，我们虽然是人类脑子里装着知识，可是不能忘了大自然还有强肉弱食的自然基本法则呀。我们无法想象几百、几千、几万年前的祖先是靠这样的智慧和毅力把人类延续到今天的，我们有没有这样的智慧和毅力并传承给我们的下一代的呢？有多少家族姓氏延续到了今天，又有多少家族姓氏已经无处可查，消失殆尽。
为什么要说奶奶辈的事呢？因为我们的奶奶辈刚好经历的时代是非常动荡而且是每个家庭受到强烈冲击被强势改变的时代，很多家庭结构被打破，很多家庭土崩瓦解，很多家庭被迫重新组合，重头再来......这里最重要的是那一代人无法安稳的生存，几乎谈不上和谐稳定，安居乐业和教育成了很多家庭的奢谈和不切实际的幻想。历史过渡到我的父母这一代才是在居有定所的前提下，力求温饱，孩子几乎都是靠学校和其自己的生存本能存活着，父母几乎都是这样拉扯孩子长大的。有幸保留家风，家庭结构破坏不大的，有远见，清醒的家庭可能开始着手教育下一代，大多家庭都还是很艰难，有的甚至是勉为其难的渡过一生，哪还谈的上什么家庭教育。不撒谎、不犯法、听话，小心谨慎先活着，其他凑活，能将就就将就，能凑活就凑活。遗憾很多、无奈很多无处弥补。我们这一代改革时代来临赶美超英‘要做崛起的中国的’时代，我们背负的是上两代没有做的事。先天营养不良的很多家庭便频频出问题，好似连锁反应。 我们这一代要经历居所靠自己购买、工作靠自己不能失业、经商靠自己不能破产、生病靠自己付得起药费、孩子读书靠自己能教会的了这些面临的时代要求，我们压力巨大，不敢懈怠。家庭教育我们要懂才能培养由于自己的下一代。由物质匮乏到物质基本都不缺，由知识分子被取笑到知识大爆炸，知识就是财富！我们仿佛要在有生之年完成三级跳。历史的步伐不用去质疑。关键是家庭的变化‘调整的步伐’能在谁的带领下跟着时代一起前行不被淘汰呢？动物世界的每年的群体迁徙，都会淘汰一批生命。我们也害怕被淘汰。可是作为人终究精力有限，焦虑、疲惫、担心、无助，所有负能量的情绪都会冲及身体，让人痛苦。重建内心的人生观变得尤其重要，而所有解决问题的办法指向一个方向就是终身学习不可懈怠。
我们这一代有了孩子，又因时代发展的影响，家庭教育才是最被重视的时候。因为先天营养不足，我们被告知要再学习。重新学习怎样做一个合格的父母，才能培养合格的人。从大局观来讲，国家在努力富强，也需要优秀的人才来维护和推进。这样就会和谐稳定，安居乐业，抗外强自己必须先强大。家庭也一样父母自己先以身作则，努力拼搏让家强大，国强家安，教育先行。家就像一艘船，在哪触礁一定是掌舵人的失误，破洞在哪，受伤的是谁，问题就呈现在哪个家庭成员身上。往往是孩子最先引起我们的注意，那是未来、是期望、是生命，是延续，更是我们的现在努力工作生活的主要动力。孩子是出生在这个时代里对这个时代的感知能力最强，我们就有些迟钝了。
我们的家庭问题就是孩子先点爆引发的：
2017年11月高一的第一次月考孩子的成绩直线下降，看到成绩后我的心情是不舒服的，多出很多担心和焦虑，中考成绩可以保持稳定的走完高三上个一本就可以了，在大学学个专业养活自，将来养家糊口有能力就行。但是我还是秉持上辈原始传统家庭教育模式，说教晓之以理动之以情，给孩子灌输社会现实残酷性，人性的丑恶本质利益关系等一个很大的我认为的世界观的框架，用无数个大道理搭成的社会现实图像，让孩子学会自己成长，就像对着麦克风唱别人的歌一样，还觉得自己唱的不错，还希望孩子能够欣赏这些，并读懂歌词和我的心意，自己就会好好按我说的那样去取学好知识，成为人才。面对一个有着自我生命意识和独特个性的人，我把家庭教育当成将励志故事简单了。
孩子反抗叛逆消极，并且心理健康也受到影响，最后休学。不到最后自己意识到孩子问题严重，我们都不会向孩子妥协，放不下权威和自以为是。走进课堂学习后才知道原来是我们自己做父母不合格的问题，我们虽然活在这个时代，却不懂这个时代对我们培养孩子的要求是什么样的？我们用的“你应该、你不能、不容许、不可能、我认为......”这些与孩子沟通交流的生活语言，被时代淘汰的落后观念，不学习的固执等，都在孩子身上爆发了。
每一个
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