我们到底要培养什么样的孩子

指导家庭教育理念的是“三个更重要”——家庭教育比学校教育更重要，家长比老师更重要，家风比家产更重要。

我们到底要培养什么样的孩子？习近平总书记讲过两句话：一是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这是大的、国家层面的。然后又讲了中间层面，就是培养具有中国味、中国心、中国情的孩子。

而更小更细的层面，我的理解，要培养什么样的孩子呢？

第一，教会孩子懂得生存。学会各种生存技能，学会与人交往打交道。

第二，教会孩子懂得生活。学会各种生活的技能和本领。

第三，教会孩子自我发展。不仅能发展提升自己，还要具有强大的自我学习和自我管理的能力。我们常说的“别人家的孩子”，基本上都能自己管理自己、每天有计划，每周有计划，每月有计划，每年有计划。这就是常说的良好的行为习惯，这是基础的。

第四，教会孩子规划人生。要培养孩子能够规划自己的人生，规划自己的时间。要让孩子稍微吃一点苦。现在一些学校开设的烹饪课、家政课，很有必要，培养他们生活的技能、生存的技能，家长们在家里也让孩子要做一些家务。在欧美国家，孩子们要升入优质高校，他们也要吃苦，也要付出比别人多得多的时间和精力。

第五，教会孩子自我保护。老师、家长要告诉孩子真实的社会。要培养孩子懂得如何急救，如何自我防范，如何处理突发事件。我们不提倡未成年人去实施超出自己能力范围的救人行为，但我们要教给孩子知道第一时间联系相关人员或部门前来救援。

第六，教会孩子珍惜生命。要让孩子对生命存在敬畏，不能动不动离家出走或者跳楼自杀。

第七，教会孩子守纪律、守规律、守规则。比如已经立法的垃圾分类，要成为吃饭、睡觉、做作业一样的自然的习惯，但现在孩子比家长做得好，幼儿园比其他学段做得好。还要教育孩子不要给别人添麻烦，自己的事情自己处理。在孩子犯错的时候，允许教师适当的惩戒。一味溺爱和护着，孩子会变得没有规则意识，没有敬畏之心。

因此，我们教给孩子仅仅拥有学科知识，是远远不够的，还需要教给孩子更多生活的知识。