活动专题18——我能“作业更细心”（注意策略性）

        活动理念：随着年龄的增大，小学1~3年级学生的自我意识有所觉醒，越来越关注自己的学习情况，特别是处在此阶段的学生，学习上强度和难度有所加大。学生在学习上注意力不集中，写作业时粗心大意的情况时有出现。本节心育课旨在通过活动体验，引导学生掌握仔细看，仔细听，仔细查，仔细想的具体方法，进一步提升学生集中注意力的能力。

        活动参考课例：《细心训练营》

        团体热身阶段：超级，变！变！变！

        让一名学生和老师参加游戏，其他同学认真观察，寻找发生变化的地方，交流体会。让学生明白无论做什么事，都离不开细心观察。

        团体转换阶段：人多力量大

        通过小品《小军的烦恼》，让学生一起帮助小军，找错别字。然后，讨论得出，因为在学习上不细心，才会出错字。

      填写问卷，检测自己是不是细心的人。

        团体工作阶段：细心训练营

        通过三关游戏让学生体会到细心的重要性。

        团体结束阶段：放飞心中梦

        让学生写心愿卡，明白这张心愿卡，是我们对自己的勉励，更是我们对自己的希望。

        团体热身阶段，以学生感兴趣的游戏引入课堂，加上教师的怂恿，调动了学生参与活动的积极性，课堂气氛活跃。在学生交流做游戏的感悟时，我趁机引出主题。