如标题，现代人只顾着低头砍柴，却很少有人能花时间磨刀。
也许大家都能意识到磨刀的重要性和必要性，但是很少有人真的愿意持续花时间，磨刀。
这里的磨刀我理解为是学习成长和休息。
这个社会无论是工作的成人，还是处在学习阶段的孩子，都面临着一个很大的问题，就是太忙太忙，忙到没时间思考，没时间停下来休息，这样下去不仅是身体，心理也会出问题。
为什么会忽然有这样一个思考呢？
还是愿意高二的儿子这次请假的事情。昨晚请假晚自习，是因为想要逃避英语考试，这是非常主要的原因，一开始只是猜测，后来经过一番提问和倾听，我们都直面了这个问题，儿子选择就是一种所谓的不成熟的防御机制--逃避 。
我想绝大多数的父母是不能接受高二了，竟然还想“逃学” ，说真心话我一开始也是抗拒的，但是转念一想，虽然已经高二了，可毕竟还是个孩子，不要说是个孩子，就算是个成人，还不是也会下意识，自动化的就选择了逃避的方式来解决问题，生活中这样的成年人太多了！
我深刻的同理了孩子的感受，询问了最近一周忽然就觉得没有学习的动力，做什么都觉得无聊的原因，以及可能有哪些原因导致这种比较消极的情绪和状态？耐心的和孩子探索，并直面挑战。
最终发现最主要的问题还是英语，也有分班后新班级自己的总分排名可能会不太理想，和之前的班级还是有差距的（可能会，毕竟还没有考试）孩子心里有些恐惧担心和忐忑，这是人之常情。另外，数学这次没考好也是一个小打击。语文和英语这两们学科，目前也是没有找到方法，或者说并没有在这两们学科上花时间，这些都是隐隐的压力和焦虑的来源。以上种种，还有一些人际关系的困扰，减肥的需求，对高考和未来的茫然，这么多的烦恼一下子压在孩子一个人身上（最近一个月我都没有去陪儿子，爸爸陪伴基本上是没有沟通的）所以压力无处倾诉，也无处释放，最终导致了孩子出现了一个比较低迷的状态，情有可原！
以上，都是通过倾听和交流，了解到的信息，试问，如果每个父母都有一份稳定的情绪和耐心去倾听孩子，当孩子把内心的苦楚一点一点的倾泻出来的时候，首先父母就心软了，孩子确实不容易，辛苦！其次，父母 能营造一个安全的环境，支持孩子孩子能把内心的烦闷说出来，孩子的情绪和压力最少也是好一半了。负责情绪的杏仁核让位，情绪值下降，负责学习的前额叶皮层，才能出来工作！如果，我们没有认识到人类大脑的工作学习原理，不能够支持孩子将情绪平复下来，说再多，说的再有道理，对于孩子是一点帮助都没有，因为一个带着强烈负面情绪的人，是听不进任何道理的。
儿子一开始是希望请假一晚上，后来又说要请假四天。请假四天我是不太能接受的，也出现了一些情绪，后来，我想着，事缓则圆，看得出来儿子就是想请假，也许潜意识里想试探妈妈是否真的接纳自己可以做出一些出格的事情，也许儿子就是累了，想休息，自己也想体验一下不去学校上学，到底会是怎样的感受？
我平复自己的情绪之后，放佛也豁然开朗。首先，就算孩子请假四天，又怎样？我也可以借助这个机会观察一下孩子究竟想干什么？与此同时也是给孩子自己一个机会去体验，体验，大家都在上学上班，自己在家学习，到底是不是如自己所想的那样？不给孩子这个体验的机会，他不会死心的，也许以后遇到压力时，还是要如此折腾一番，与其等到未知的以后，还不如早早的经历，体验之后孩子自然也会自己的感受，好像不想学也没有想象中那么好，毕竟在学校有同学，有老师，还有一些好玩的事情发生，在家，肯定还是无聊的。
昨晚请假，今天也请假，儿子上午去了健身房，下午在家自己学习，晚上我陪着回六中了。这个白天其实也是考验家长的，如果家长不是全然的接纳孩子请假（逃避）这件事情，那么今天 白天也可能会硝烟四起。
好在，我是全然接纳和允许，孩子自己去体验这个请假不去学校的过程，并且希望儿子自己在这个过程中有所体会。所以今天一天我都很放松，很松弛。我问：你今天什么计划？ 儿子说晚上回六中！ 我说：回去啦！儿子说：那还真的不上学啦？
哈哈，意料之中！
更惊喜的是，儿子拿着我的手机现在了讯飞学习机手机端，自己设定了每天玩平板的时间，我心里窃喜，儿子果然没让我失望，自律精神又回来了！ 周六周日周一，三天，我仅仅用了这三天的时间，全然接纳孩子消极的情绪状态，并且理解孩子还小用不成熟的防御机制无可厚非，同时也带着一份信任，允许孩子自己去体验，经历了才会有真正意义的感受和成长！这份感悟，不是我说的，而是孩子自己体会出来的。
感恩我的小孩，尽管遇到困难也在努力坚持。
感恩我的小孩，带给我的这份惊喜和感动。
感恩我的小孩，我给的并不多，只是一份纯粹的理解，接纳和允许，你就找回了本来就属于你的力量，拿回了主动权，今晚就开始启动了你的语文和英语学习积累计划。
感恩你选择了直面困难，继续努力，妈妈和你一起加油！
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