不可忽略的“知识深度”

你是否也面临这样的问题：
书看了不少，但没得到什么养分，为什么？
学过的知识，还是感觉一知半解，浅尝辄止，怎么办？

我们过于重视知识的广度，而忽略了知识的深度。对于一个知识点，我们的认识是分层次的。要深度挖掘一个知识点的含义，为我们所用，首先认识一下DOK（Depth of Knowledge）这个概念。

DOK是什么？

DOK（Depth of Knowledge）是由Norman L. Webb提出的概念。表示知识的复杂性或深度。分为四个级别。

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• DOK Level 1 - (回忆Recall)
  这一层注重对知识和概念的理解和掌握。

1. 提问方式有：
   你能回忆起...?
   谁发现了...?

| Recollection | Reproduction |
| When did ____ happen? | What is the formula for ____? |
| Who discovered ____? | How would you write ____? |
| Can you identify ____? | How would you describe ____? |
| What would you include on a list about ____? | How can you find the meaning of ____? |

2. 可能的活动有：
   用自己的话复述故事。
   划出重点。

• DOK Level 2 - (技能/概念Skill/Concept)
  这一层注重知识的运用，找出概念之间的联系。

1. 提问方式有：
   使用这个概念，你能解决什么问题？
   你能解释一下，一个事件是如何影响另一个事件的吗？

| Concept Reinforcing | Skill Building |
| What steps are needed to proof your answer for ____? | Can you demonstrate the steps to determine ____? |
| How would you estimate ____? | Using the concept of ____, can you solve ____? |
| Can you explain, in your own words, how ____ impacted ____? | Using the method of ____, can you explain how ____ impacted ____? |

2. 可能的活动有：
   总结出对复杂概念的解释。
   创建说明主题间关系的脑图。

• DOK Level 3 - (策略思考Strategic Thinking)
  这一层注重提出自己的观点，并尝试验证。

1. 提问方式有：
   你能预测可能的结果吗，是如何预测的？
   对于这个开放性问题，解释并证明你给出的答案为什么是最好最简单的？

| Strategic Thinking |
| How would you test ____? |
| What would happen if ____? Why? |
| Can you predict the outcome of ___? How? |
| What conclusions can you draw from ____? |
| What facts would you use to support the argument that ____? |
| What is your interpretation of ____? Support your theory or ideas. |
| Explain and justify the single best answer to this open question: ____? |

2. 可能的活动有：
   探索一个研究主题。
   参加一场辩论。

• DOK Level 4 - (扩展批判性思考Extended Critical Thinking)

1. 提问方式有：
   从提供的主题中选出一个一点都不了解的，使用尽量多的资源来调查这个主题。
   你能找到什么信息来支撑你的观点？

| Extended Critical Thinking |
| What information can you find and use to support your idea about ____? |
| Follow the scientific method to design and conduct an experiment, using ____. |
| Write and defend a thesis, forming your conclusion based on at least __ number of sources. |
| Apply information from one source to another source in a different subject. Develop an argument about the overarching topic. |
| From this list of topics I provide, pick one you know nothing about. Research the topic using at least __ number of sources. |

2. 可能的活动有：
   针对一个有争议的问题，站在其中一方的立场上展开争论。

如何运用DOK

1. DOK运用在自己的学习上
   参考DOK的思想，我发现自己在学习时思维大多停留在第一和第二个级别。比如：看完一本书后，复述其中的内容，以及找到以前学过的知识和新学的知识有哪些联系和区别。这些都属于第一和第二级别的学习活动。
   要想学得更深入一些，要多做第三和第四个级别的学习活动。比如：深挖新学到的知识，可以用来支撑哪个观点？针对这个观点，还有哪些资料可以支撑它？

2. DOK运用在育儿上
   在陪伴孩子读绘本时，可以按照DOK的问题，引导孩子做深度思考。
   比如：和孩子一起读《了不起的狐狸爸爸》的故事后，可以向孩子提问。

• 第一级别的问题：
  狐狸爸爸有什么特点？
  一共有几个农场主？

• 第二级别的问题：
  预测一下，狐狸爸爸会不会被农场主抓住？

• 第三级别的问题：
  如果狐狸爸爸想吃农场主养的鸡或鸭，又不被农场主抓住，他要怎么办？

• 第四级别的问题：
  怎样给狐狸一家设计一个安全的房子，帮助它们躲过农场主的追捕？

3. 培养自己的研究能力
   在上完霞姐的《精读比特币白皮书》课程后，我最大的感受是自己的研究能力得到了提升。在面对一个完全陌生的课题时，我查阅了大量的资料，并逐步提炼出论点。并且，我还收集了大量的论据来支持我的论点。这种学习活动正是第三和第四级别的活动。

知识深度可以应用在很多领域，比如：数学、艺术、音乐、阅读和写作等等。我们要努力将自己的知识深度提升到第三或第四级别，培养自己的独立思考能力。