学然后知不足

        本周五下午从于丽静老师的一节语文课便感受到了高效小组合作的妙哉！加之后崔成林教授一翻别开生面的评课更是画龙点睛。继而晚上于老师、崔教授精彩绝伦的讲座让我受益匪浅。

        于老师小组建设不局限于课堂，通过课外组织一些实践活动赋予了小组深刻的内涵，从而让小组把这种无形中形成的团结互助、协作的精神在学习中发挥重要作用。这让人耳目一新。

        崔教授的一席话更是惊醒梦中人。情不自禁地拍照记录，以待日后慢慢咀嚼。

学然后知不足
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学然后知不足
学然后知不足
学然后知不足
学然后知不足

小组合作在我校推行也即近一年，也可谓如火如如荼、风生水起，可今天感觉我们不过是徒有其表，没有学到实质性的东西，没有把握住小组合作的魂。思维课堂、小组合作这些关键词也深深地印入脑海中，到一直以来都收效甚微。今天看来，到是自己把小组合作看得太肤浅，小组合作问题设计无效或低效。当然评价制度也欠缺得很。仔细研究崔教授那质朴而又推心置腹的话语，灵活运用一定会有所收获的。

          这次的讲座不同往常，虽是忙碌了一天、一周的晚上。但老师们仿佛忘记了一周的疲惫，悉心聆听，静心思考。学然后知不足也。