学然后知不足

    今天的“文意兼得，多元读写”语文研讨活动让我收获颇多。

    谢燕燕老师执教的《伯牙绝弦》让我领略到了语文课的美。生动、饱含深情的语言，巧妙的教学设计，一曲高山流水，仿佛带着我们穿越到了两千多年前，去感受俞伯牙和钟子期这对千古传颂的至交典范之间的深厚情义。

      仲双老师的点评，让我对谢老师的课堂脉络有了更清晰的把握，也让我意识到自己存在的差距。

      最后，王有鹏主任对“文意兼得，多元读写”教学模式做了详细的介绍。使得我对语文课的课堂结构，语文课教什么，怎么教教有了更深刻的把握。

      相信在这么多专家老师的带动帮助下，我一定会迅速成长起来的。