突然脑海中一直重放一个画面，让躺下床的我不得不重拾手机。
大姐跟二姐的孩子在一起游戏，大姐的孩子在玩当中以玩游戏的方式拿玩具砸向二姐孩子的头，我当下采取打手心的方式，让孩子明白他此刻的行为是不对的，应受到相应的惩罚，最后他表现出跟所有小朋友一样的反应，以哭来表达他此刻的伤心，同时让所有人知道他此刻是伤心，后面的结果不用想大家会去安慰哭泣的宝宝，但后面折射的教育问题不得不引起我的思考，孩子错吗？没有，反而是做为大人的我该思考的是，我惩罚的单单就是为了惩罚吗？还是为了让孩子明白他的行为会让人不开心，会让人受伤……同时减少这类行为的发生？这是我该思考的一个问题？？？？
记书名:《系统之美》《系统思考》
利未记23章读经思考:
大脑不是用来记东西，而是用来思考
突然脑海中一直重放一个画面，让躺下床的我不得不重拾手机。 大姐跟二姐的孩子在一起游戏，大姐的孩子在玩当中以玩游戏的...
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记，即记录。思，即思考。文，即成文。 何谓记思文？将生活记录下来，思考并整理扩充成文章，在这个过程当中再进一步思考...
三叶草悦读美一天《鸭子骑车记》+《鸭子开车记》 人类一思考 上帝就发笑 在大卫·香农笔下就变成了 鸭子一思考 车胎...
让你的大脑用来学习与思考，而不是用来记东西，记一些事情动起你的手。
记吃不记打 以后还是不要用下半身思考了，还是要多用上半身思考！另外就是自己的闲暇时间，真的可以考虑干点儿其他的各种...
我发现一个问题:中国家长的教育思想先不先进，科不科学跟经济水平并没有必然，直接的联系，而是跟思想意识里有没有要教育...
本文标题：记思考
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