初二数学小龙老师家长会重点

各位家长好，我这次开的家长会已经结束了，把相关的重点整理了一下。

一、孩子存在的问题

1.期中考试计算(包括化简)出问题，每次考试都会有一部分孩子在计算(化简)方面出问题，导致被扣了一些不该扣的分，有的孩子因为这种原因扣分高达12分。面对这种问题孩子们有以下两种态度:一、这次错的我都会，就是粗心了，看错了其实我都会做，然后不了了知了。二、学生自己会想我怎么会在这里出错呢，我当时怎么想的……(回忆考试过程中……)，孩子会主动去找到是做题节奏上的问题，是心态上的问题，是思维和方法上的问题，还是自己太轻狂没重视的问题，还是自己没有检查的问题。

【老师观点】:

一切错题，都是思维上的问题，一切思维上的问题都是态度上的问题。

这里的思维不是单单指能不能作对多难的题的思维，而是一套严谨的分析思维，包括了对考点的把握，对自己易错点和大家的易错点的重视和敏感。态度也不是指的那种听课认真，完成作业认真，因为这些都是被动的认真。我说的认真是主动的认真，把自己当成学习中的主角的认真，对自己负责的认真，知道自己想要什么，想学什么，自己哪里不会，自己哪里还需要提升怎么去提升的认真。而这些认真都是自己平时敢于面对自己问题并花时间总结提升，对自己要做的事都很清楚。俗话说，”知己知彼方能百战不殆。”对于学习如此，对于以后工作生活亦如此。凡事预则立，不预则废。所以做什么事都得去用发展的眼光去看待，知其然还得知其所以然，尽其力而无悔亦……

【对于学生】

期中考完自己一定要总结到自己平时学习习惯和听课思维和听课态度上去，着实的调整好自己状态去迎接下半学期的学习。

【对于家长】

稍微把握孩子的学习动向，主动找老师了解一下，孩子平时一周只花3个小时和老师见面，见面就是老师在上面讲，孩子在下面听，几乎没有多大时间和孩子单独交流。孩子回家的学习习惯，回家学习上的问题代课老师都不是很清楚，自觉性好的孩子就不说了，自觉性不好的孩子和家长闹矛盾的孩子，和家长相互赌气的孩子，家长管不了的孩子，这些问题您可以和我说一下的。只有了解才有有效的沟通。

孩子真的不能学了吗

2，学习习惯问题

现在基本上很多孩子报有辅导班，对于一个有体系，有多年专业沉淀，相出成绩的辅导机构来说，他们的教学体系必定是比较完善的，必定是按名校进度来的，最终都是为了中考，为了孩子初三下学期有时间一轮复习，二轮复习，三轮复习的，做到心中有数才去考试的。而深圳这边会有10％左右的学校是没有二轮三轮复习的，只有仓促一轮复习就去考试了。有时辅导班的进度大于学校的进度，大家可以不用管这个进度，因为都是中考的内容，并且学习是需要反复的，这一遍那一遍。但是很多孩子的观点态度变了，导致没有达到一定的学习效果。在我们先知道只有这种安排能有效的去参加中考的情况下，我们能改变的只有自己的方法和态度才行啊。现在初二内容增多，难度加大，进度加快是不争的事实，平时有可能我们学习到学校的前面，那问题就来了孩子是用什么样的态度去对待的呢？请往下看

二、初二对每个班的基本要求

如果孩子在我这里把问题都解决了，那到学校不会存在思维上的问题了，但是很多孩子没有在我这里完全掌握去学校还是有问题。为什么会这样呢？听课都听懂了为什么还是不行，我可以说最好的孩子能完全听懂我讲的，但是他对于这个知识点掌握了多少呢？80％，能听懂和能做是两码事，听懂了是别人的，自己总结才是自己的。很多孩子回家就不看我今天讲的内容了，放一个星期再来做作业，原本有问题，放一个星期必定遗忘了一部分，此时问题变更多。这样做效率很低。所以上完课一定要做的事有如下:

一、回忆我讲的例题，自己再去总结一下易错点，思维难点。

二、总结好了再去用课后的复习与巩固的题核对一下自己的总结

三、补充练习题，要更全面一点去了解这个知识点考的题型。

【注意】以上三样顺序不能改变，前两步是基础是必须做的，第三种有一些孩子没时间可以根据自己情况酌情做。

周六上午，下午的孩子周六晚上的10点一定要拍图片给我。注明有没有复习，复习＋写题用时多少。

周六晚的孩子快一点的晚上12点之前，慢一点的周日上午10点发给我。

周日上午，周日下午的孩子周日晚上10点发给我

周日晚的孩子快一点的晚上12点之前，慢一点的周二发给我。

【注意】以后每节课我都要检查孩子的课后练习和错题本，请整理好学习用品，上课一定要带过来，每次都要让孩子再三确认好，麻烦各位家长了。

三、线上家长会带你看初二

没有听线上家长会的前后我会发一个二维码，一定得听一下。这周五(11月24日)晚上7点。

只有了解才能做选择

四、寒春的课表和课程内容

这是我的课表 寒春体系大纲

五、十大与二十大高校重本率

大家看看给自己一个方向，初二下我还会根据各位孩子的情况再分析你们的定位。

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