读书打卡333

读书打卡第333天（202101221）

（第38本荀万祥《打造学校品牌之路》）

读第40页——80页，

读有所得：

1.秉承“行胜于言，言而不行，不若不言”，倡导“以人为本，求真创新”，让人怀拥一颗追求真理与热爱光明的心灵，以真理为灯火，以光明为希望，成为欢欣向上的群体。

2.教育是塑造灵魂的工程，没有爱就没有教育，这几乎是古今中外教育家的共识，教育的过程就是爱的过程，真正的教育只能是爱的教育。发扬爱的精神，让爱根植于教师的心里，体现于教师的行为，真正理解学生，赋予其真挚纯真的爱，引领学生将爱铭刻于心坎，显现于人格上，让每一颗鲜活的心灵在爱的滋养与释放中欢悦。

3.教育的本质在于创新，教育本身需要创新，同时教育也要致力于培养创新型人才，追随真理、热爱光明的过程，是生命的创造性发展过程。并努力做到赋予学生良好的创造性的教育，让学生置身于能创造型发展的学习情境中，唤醒他们的创造潜能，成为拥有创造精神与实践能力的时代新人。

4.把每一位学生大战成为具有积极性、自主性和创造性的人，让他们以真理和光明为毕生的追求，并将他们到到世界的每一个角落，成为这个世界的希望，这样的人既符合个人发展的需求，也符合时代发展的要求，是每个人的人生目标。

5.爱的艺术集中反映在德育工作的情与理、大与小，课程建设的同与异、加与减，课堂教学的实与活、多与少，学校管理的宽与严、刚与柔，教师发展的合与分、点与面，学生发展的凹与凸、身与心等方面。

6.德育是以“做人”为基础的教育，人格健全是生命个体健康发展的体现。一个人在情操、思想、知识、创造力等方面得以不断升华，才是人格健全的人，其核心是拥有一颗大爱之心。为此，我们的德育要以立德树人为中心，重点关注情与理、大与小之辩证法，提倡细节教育，帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。